Teor as cognitivas centralistas

Teorías cognitivas
centralistas

JEAN PIAGET

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Científico y naturalista suizo.

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Niños que contestaban erróneamente.

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Usar la inteligencia en vez de medirla.

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Teoría de Piaget.

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Periodode inteligencia sensomotriz (del
nacimiento a los 2 años.)

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Periodo pre operativo (de los 2 a los 7
años.)

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Periodo de operaciones concretas (de los
7 a los 10 años.)

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Periodo de operacionesformales (a partir
de los 11 años.)

Periodo sensomotriz:

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Este periodo abarca desde el nacimiento hasta dos años, se le llama
sensomotriz porque los infantes desarrollan la habilidad decoordinar la
información sensorial con sus acciones motoras. Su mayor desarrollo es la
aparición gradual del pensamiento simbólico.

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Cuando nace, la conducta del bebe es dominada por los reflejos internospero al final de esta etapa pueden mantener una imagen mental de las
cosas, así como establecer preferencias. Esto se da cuando el bebe sabe la
existencia de algo aunque no lo tenga enfrente.

Pidget piensa que esta capacidad esta plenamente dominada a los 18
meses.

Periodo Pre operativo:

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Esta fase ocurre entre los 2 y los 7 años, en ella los niños mejoran su
habilidad para hacerrepresentaciones mentales.

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Para ellos una cantidad física se mantiene constante a pesar del cambio
en la apariencia, a esto se le llama principio de conservación, pidget se
dio cuenta de estacaracterística.

Periodo de Operaciones Concretas
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Este periodo se desarrolla entre los 7 años hasta los 11. Los niños
comienzan a tratar de resolver muchos problemas simultáneamente,
consiguiendo mayorespensamientos para desarrollar distintas formas
de resolver problemas.

Periodo de Operaciones Formales
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Esta etapa final comienza alrededor desde los 11 años. Los niños
empiezan a aplicar y a disfrutarlos conceptos abstractos, tales como el
amor, la justicia, la libertad, las cuales piensan horas y horas.

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Gracias a su experiencia en las etapas anteriores, ya piensan mejor sus
problemas,...