TEOR AS CONDUCTUALES DE LIDERAZGO

Páginas: 4 (804 palabras) Publicado: 23 de julio de 2015
1. TEORÍAS CONDUCTUALES DE LIDERAZGO
Las conductas distinguen a los líderes de los que no lo son. Estas son algunas de ellas:
Ohio: Líderes según su comportamiento de iniciación de estructura(grado en el que es probable que el líder defina y estructure su papel y los de sus subordinados en el intento de conseguir las metas) y la consideración (confianza, respeto, empatía hacia sussubordinados)
Michigan: Según orientación a los empleados o a la producción.
Rejilla o Grid Gerencial de Blake y Mouton: Según interés por la gente o por la producción
Escandinavia: Orientado al desarrollo.Le dan valor a la experimentación; buscan nuevas ideas y generan e implantan cambios.
No han tenido mucho éxito las teorías conductuales, principalmente porque no tienen en cuenta los factoressituacionales.
2. MODELOS DE LIDERES
Se centrado en el comportamiento que convierte a administradores exitosos en auténticos líderes de los grupos de trabajo.
Es decir, son un conjunto de TeoríasConductistas del Liderazgo que proponen que ciertos comportamientos específicos diferencian a los líderes de los no líderes. Hace unos años Robert Bales llamó la atención con un estudio que ratificó unsupuesto básico de las Teorías del Comportamiento; "Que los líderes pueden desempeñar dos funciones básicas: cumplir con la tarea productiva y satisfacer las necesidades de los miembros del grupo", y que unamisma persona no necesariamente sirve o es apta para las dos cosas.
Se reconoce generalmente que el interés por la tarea y el interés por las personas tampoco se excluyen mutuamente. Y esto lleva aconsiderar que lo ideal es que un líder combine ambas orientaciones. No obstante, esto no siempre sucede, lo cual da lugar a varios estilos de liderazgo.
3. ENFOQUE EMERGENTE DEL LIDERASGO
Losenfoques emergentes estudian el liderazgo desde una perspectiva más actual, ética y moral, tal como los estudios del liderazgo carismático, liderazgo transaccional y el liderazgo transformacional. Según...
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