TEOR AS DEL DESARROLLO ECONOMICO

TEORÍAS DEL DESARROLLO ECONOMICO
SOCIOHUMANISTICA

El Desarrollo Económico: es un proceso de crecimiento de la economía con nuevas tecnologías y distribución equitativa de la renta y riqueza, aunque para hablar de la renta ya se usa mejor el nivel de bienestar económico del conjunto de la población; Hay desarrollo económico cuando hay crecimiento económico con equidad. Estos términos no sedeben confundir, por ejemplo en Colombia ha habido crecimiento , sube el PIB pero no desarrollo económico, se observa que la riqueza se concentra cada vez más en pocas manos, estos son los fundamentos de la violencia en nuestro país, a los gobiernos les interesa el crecimiento mas no el desarrollo y es allí donde no se establece este criterio

El Crecimiento Económico: es una de las metas de todasociedad y el mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad. El crecimiento económico es un proceso sostenido a lo largo del tiempo en el que los niveles de actividad económica aumentan constantemente. Es la expansión de la Frontera de Posibilidades de producción de un país. Se refiere a la tendencia a largo plazo de la producciónde un país, recogida a través de la evolución del PIB.

El crecimiento económico en primer lugar es solo una variable cuantitativa, es decir el crecimiento económico es cuanto crece en términos de producción un país en un año o en un trimestre o en una década. La forma más fácil de observar cuanto está creciendo la economía es ver cuánto está creciendo el PIB; Entonces el crecimiento económico sepuede ver a través de las estadísticas contables a través de cuanto se produce, se gasta y se invierte. 

Pero el desarrollo económico va más allá del crecimiento económico, el desarrollo económico es una variable cuantitativa y cualitativa, para saber cuál es grado de desarrollo de una nación hay que observar variable como el nivel educativo de la población, la esperanza de vida, el desarrollo delsistema judicial y penal, los índices de corrupción, el ingreso de las familias, la infraestructura que tienen el país (carreteras, aeropuertos, centros vacacionales, calles, metro), el respeto entre género, etc. Todas estas características nos indican que tan desarrollado esta un país y no es fácil de medir pero uno puede darse cuenta si estudia algunas de ellas que tan avanzado estamos o quetan atrasado, el desarrollo económico tiene que ver con el bienestar de la población. 

Principalmente cuando se refiere a las dimensiones nos habla de la forma en la cual se pueden establecer ciertos criterios en una sociedad, por una parte la economía y la política van a estar basadas en la forma con la cual los gobiernos rigen y organizan los recursos de cada nación; pero en la parte socialcultural y humana lo que se tiene en cuenta son como tal los valores que se establecen para mejorar el desarrollo económico y financiero de un país basándose en la cultura adquirida por el pueblo.

Las principales características del debate entre las escuelas del desarrollo se establecen por sus diferentes ideologías pero de una u otra forma se observa como todas ellas buscan un mismo propósito que esel de elevar la economía de los países para obtener un mayor crecimiento y desarrollo económico, y es así como se diferencian los temas que desarrolla cada escuela.

El crecimiento económico en los países se debe principalmente a las exportaciones (tratado de libre comercio entre algunos países), turismo, inversionistas que vienen del extranjero, empresas locales, recursos naturales y mineralesdel país. y el buen manejo de la economía del país, teniendo en cuenta los factores que influyen internamente en el buen manejo del capital y su buen funcionamiento gubernamental.

Los papeles que juegan la educación la ciencia y la cultura en el desarrollo de un país son muy importantes, primero que todo si hablamos de la educación nos referimos a la capacidad que tiene un país para incrementar...