Teor As TEA C

Teorías sobre
TEA
Por Camila Martínez y Katherine
Riobó

Introducción
Con el fin de buscar una respuesta al
comportamiento de los menores con
autismo, se han postulado diversas
teorías queexplicarían algunos
signos presentes en el TEA. Uno de
los mayores aportes realizados al
estudio de los TEA ha sido realizado
por Simon Baron-Cohen quien a

Teoría del cerebro

Teoría de cerebro extremomasculino
y Teoría de empatía y sistematización

Simon
BaronCohen

Autismo

T. Cerebro
extremo
Masculino

T. Empatía
y
sistematiza
ción

Diferencias entre cerebro
masculino y femenino
Cerebro femenino
●Favorable a
habilidades
lingüísticas
● Velocidad
perceptiva
● Fluencia de Ideas
● Coordinación
Motriz fina

Cerebro Masculino
● Favorable a
habilidades
matemáticas
● Representación
mental de figuras
enmovimiento.
● Habilidades
espaciales
● Habilidades
motrices dirigidas a
un objetivo.

Cuestionarios Baron-Cohen
Cociente
de Empatía

Cociente
de
Sistematiza
ción

● Tipo E. Cerebro de tipofemenino, más empático

Tipos de cerebro
que sistematizador.

● Tipo S. Cerebro de tipo masculino, más
sistematizador que empático.
● Tipo B. Cerebro balanceado, con los dos valores
equilibrados.
● Tipo Eextremo. Según Simon Baron-Cohen este
tipo de cerebro no está todavía definido.

Teoría de la
coherencia central

Teoría de Coherencia
Central
Quién la
propone y
para qué?

Coherencia central
Que esla
coherencia
central?

Relación de
coherencia central y
funciones ejecutivas

Qué sucede con los niños
autistas ?

Estrecha
percepci
ón de los
detalles

Cohere
ncia
central
débil

Islotes
de
habilidad

Desvincul
ación del
contexto

Conclusiones
Como sabemos
varios investigadores
han propuesto
múltiples teorias de origen psicológico, con el propósito de
explicar diferentes etiologias detrastornos y enfermedades
mentales.
Estas teorías nacen con el propósito de explicar hechos que
aún no se han comprobado biologicamente .
En esta exposición solo hablamos dos de cinco teorías
existentes ,...