Teor A De Los Rasgos








UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA
SISTEMA DE EDUCACIÓN PRESENCIAL Y A DISTANCIA




Nombre: Samantha Stephy Acuña Lozano
Matricula: 1690549
Asignatura: Liderazgo y Habilidades
Tarea: 1
Maestro: Rodolfo Garza Tamez






Teoría de los Rasgos
La teoría de los rasgos son ciertos rasgos que manifiestan el tipo de carácter de una persona. Los rasgos semanifiestan a partir de diferentes conductas en ciertas situaciones y consiste en identificar que tipo de personalidad se tiene dependiendo los rasgos que se manifiesten.
Las 4 limitaciones de esta teoría son:
Rasgos Comunes: aquellos compartidos por muchas personas
Rasgos individuales: propios de cada persona
Rasgos centrales o cardinales: los más típicos y comunes de cada uno, precentes en casitodas las conductas.
Rasgos secundarios: menos visibles, surgen cuando alguien se comporta de una forma distinta de lo habitual.



Teorías Conductuales
Estudios de la Universidad Estatal de Ohio

La teoría conductista más repetida y difundida surgió de las investigaciones de la Universidad de Ohio. Los investigadores pretendían identificar dimensiones independientes de la la conducta de loslíderes. Comenzaron con miles de categorías, pero con el tiempo llegaron a dos categorías que representaban casi todos los comportamientos de los líderes descritos por empleados. Estas dos dimensiones fueron:
La estructura inicial: se entiende como la medida en que un líder define y estructura su rol y el de sus empleados en la búsqueda de alcanzar metas.
La consideración: es la medida en que un líderestablece relaciones laborales caracterizadas por la confianza de las dos partes, el respeto por las ideas y opiniones de los empleados. Se preocupa por ser amigable, accesible y tratar a todos por igual.

En numerosas investigaciones basadas en estas definiciones se ha encontrado que los líderes con calificaciones altas en estructura inicial y consideración tienden a conseguir que sus empleadoslogren un mayor desempeño y satisfacción, más frecuentemente que aquellos que calificaron bajo en consideración, en estructura inicial o en ambos. Sin embargo, un estilo que resalte las dos categorías no siempre resultó en consecuencias positivas.
Por ejemplo, una conducta notable en estructura inicial llevó a niveles más altos de quejas, ausentismo, rotación, tareas rutinarias. En otros estudiosse encontró que una gran consideración guardaba una relación negativa en la evaluación de desempeño que hacia el supervisor sobre su líder.
Estudios de la Universidad de Michigan

Estos se plantearon objetivos similares a los de Ohio: encontrar las características del comportamiento de los líderes relacionadas con la eficacia de su desempeño.
El grupo de Michigan también encontró dos dimensiones deconducta de liderazgo, a las que nombraron orientación a los empleados y orientación a la producción. Los líderes orientados a los empleados destacan las relaciones entre las personas: se interesaban por las necesidades de los empleados y aceptaban sus diferencias individuales. En cambio, los orientados a la producción se inclinaban por los aspectos técnicos o por las tareas del trabajo; elobjetivo principal era cumplir con las tareas del grupo, para lo cual los miembros eran un solo un instrumento para alcanzar ese fin.
Las concusiones a las que llegaron los investigadores de Michigan favorecían a los líderes orientados a los empleados, ya que los asociaban con una mayor productividad de grupo y satisfacción laboral. Los líderes orientados a la producción se relacionaron con una bajaproductividad de grupo y menor satisfacción laboral.

Rejilla del liderazgo

Es una visión bidimensional del estilo del liderazgo, elaborada por Robert Blake y Jane Mounton. Propusieron una rejilla administrativa basada en dos estilos: “interés por las personas” e “interés por la producción”, los cuales en lo esencial corresponden a las dimensiones consideración y estructura inicial de la...