Teor A Del Olvido

Teoría del olvido
Represión: El individuo olvida recuerdos como mecanismo de defensa, que se activa inconscientemente al percibir recuerdos desagradables, que generen malestar como: tensión, angustia, ansiedad o nos resulta vergonzoso. Los recuerdos no son evocados debido a que esa evocación seria de algún modo inaceptable para la persona por la ansiedad o pena que este recordar produciría. Freud sostiene que el olvido inconsciente se debe al enfrentamiento de dos tendencias: un elemento olvidado que tiende a emerger en la conciencia, y una fuerza inconsciente que tiende a mantenerlo por debajo del nivel de la conciencia. Como por ejemplo proponemos el mismo del psicoanalista norteamericano Frink; un joven quedo perturbado por la muerte de su perro, ocurrida por un descuido suyo, en unestanque (llamado Pond en ingles). Días después, su padre lo comisiono para llevar un mensaje al señor Pond, dueño de una farmacia. El muchacho se puso en camino y llegado el momento olvido todo. ¿Qué paso? La palabra Pond le recordaba lo que no quería recordar: la muerte de su perro. Por consiguiente su inconsciente borro todo lo que tenia que decir y que tenia grabado en su mente.

decaimientode la huella: También conocida como decaimiento temporal, consiste en que hay algunos recuerdos que se debilitan con el paso del tiempo, sino los mantenemos frescos. Comprobar la teoría del decaimiento de la huella no resulta tarea fácil debido a que dado que supone que el deterioro de la huella se produce espontáneamente, y por tanto no se debe a la interferencia del material almacenadoposteriormente, habría que asegurar de algún modo que en los intervalos de retención el sujeto no realiza ninguna actividad que pueda interferir. Desde un punto de vista neurológico, el decaimiento de la huella se produciría por la modificación de las estructuras neuronales con el paso del tiempo, por ello los primeros estudios (French, 1942; Hoagland, 1931), en la tradición de las investigaciónpsicológicas con animales (Romanes, 1887), trataron de generar esos intervalos sin actividad reduciendo al mínimo la actividad fisiológica y metabólica. Sin embargo, la mayor actividad fisiológica también podría implicar un incremento de la interferencia. Así pues, esta teoría todavía no ha quedado probada. Quizá la tecnología más avanzada de hoy día (por ejemplo, la  RM funcional; Álvarez, Ríos y Calvo,2006) podría permitirnos avanzar en este campo.

Traumas cerebrales: En muchas ocasiones, el olvido se produce a causa de golpes. La persona al tener una lesión cerebral pierden los recuerdos por alteraciones neurológicas.

Interferencia: Se dice que, el individuo olvida cuando cierta información se pospone a otra. Se clasifican en dos tipos:  los estudios sobre la teoría de la interferencia síarrojan datos acerca de esta hipótesis para explicar el olvido. Es más, los estudios sobre la interferencia a su vez arrojan algo de luz sobre la teoría anterior utilizando diferentes grados de interferencia.
Los primeros estudios relevantes sobre el efecto de la interferencia en la memoria datan de principios del siglo XX. McGeoch y McDonald (1931) manipularon la interferencia variando la semejanza delmaterial a recordar y la actividad de interferencia, encontrando que según aumentaba la semejanza la amplitud de ítems retenidos disminuía. Estos datos venían a confirmar la importancia de la interferencia en la memoria, como ya habían propuesto los asociacionistas desde el siglo XVII. Los estudios sobre la interferencia supusieron durante los sesenta y setenta una de las áreas más importantes enpsicología de la memoria, sin embargo a partir de los ochenta su interés se ha reducido sustancialmente. Los efectos de la interferencias, no obstante, quedaron claramente establecidos, distinguiéndose dos tipos básicos: retroactiva y proactiva.

Interferencia Proactiva: Sucede cuando el recuerdo antiguo es ahogado por el nuevo. Olvidándose de las informaciones antiguas y recordando la nueva...