TEOR A DEL D BITO Y EL CR DITO

Páginas: 2 (340 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2015
TEORÍA DEL DÉBITO Y EL CRÉDITO
A partir de la representación dinámica de la Igualdad Contable Fundamental (Ecuación Patrimonial) podemos estructurar el esquema que nos sirva de base para registrarcualquier transacción u operación que afecta al patrimonio del ente. Es decir, con este esquema, y atendiendo a los postulados de la partida doble, podremos resolver todas y cada una de las situacionesque se presenten y que deban ser registradas.
Siendo la Igualdad Contable Fundamental estática:
ACTIVO = PASIVO + PATRIMONIO NETO
Y la Igualdad Contable Fundamental dinámica:
ACTIVO + RESULTADOSNEGATIVOS = PASIVO + CAPITAL + RESULTADOS POSITIVOS
Producida una transacción, debemos analizar los efectos que la misma provoca en términos de la Igualdad Contable. Si afecta a algunos de los términosque se hallan a la izquierda del signo IGUAL, sus aumentos se anotarán en el DEBE y sus disminuciones en el HABER. Si, en cambio, los términos afectados corresponden a los ubicados a la derecha delsigno IGUAL, los aumentos se anotarán en el HABER y las disminuciones en el DEBE.
Sintetizando:
DEBE
HABER
Aumentos de Activo
Aumentos de Pasivo
Aumentos de resultados negativos
Aumentos de resultadospositivos
Disminuciones de Pasivo
Disminuciones de Activo
Disminuciones de Capital
Aumentos de Capital
Disminuciones de resultados positivos
Disminuciones de resultados negativos
Las diferenciasaritméticas entre  las anotaciones en el Debe y en el Haber de cada partida, determinarán el SALDO.
Como corolario de lo expuesto, surge que las partidas ubicadas a la izquierda del signo igual tienen SALDODEUDOR, y las ubicadas a la derecha tienen SALDO ACREEDOR.
Para un mejor manejo de estos principios, es necesario recurrir el concepto de "cuenta":
Una cuenta es el instrumento de que se vale la técnicacontable para registrar los cambios que las distintas transacciones causan en los elementos patrimoniales y en los resultados.
Otro concepto:
Una cuenta es el soporte del proceso donde se...
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