Teor A Psicosocial

La teoría del
desarrollo psicosocial
de Erikson

• Esta teoría fue desarrollada a partir de la
reinterpretación de las fases psicosexuales
elaboradas por Freud
• Erikson sin embargo lo que contemplaes que el
individuo a medida que va pasando por diferentes
etapas lo que va desarrollando es su conciencia
por mediación de la interacción social. Para
Erikson la conciencia se encuentra endesarrollo
continuo a lo largo de la vida de la persona debido
a la interacción social.
• Cada una de las etapas de esta teoría se ve
marcada por un conflicto que es lo que permite el
desarrollo delindividuo.

Etapas…

1.- Confianza – Desconfianza
• Se da desde el nacimiento
hasta los 18 meses de vida
del bebé y depende de la
relación o vínculo que se
establezca con la madre.
• Es la sensación deconfianza, vulnerabilidad,
frustración, satisfacción,
seguridad… la que puede
determinar la calidad de
las relaciones.

2.- Autonomía vs vergüenza y
duda
• Comienza desde los 18 meses
hasta los 3 años devida del
niño.
• Cuando el niño emprende su
desarrollo cognitivo y muscular,
empieza a controlar y ejercitar los
músculos que se relacionan con
las eliminaciones del cuerpo. Este
proceso de puedellevar
momentos de duda y vergüenza
porque es progresivo pero,
también le provoca una
sensación de autonomía y de
sentirse como un cuerpo
independiente al de los padres.

3.- Iniciativa vs Culpa
• Se dadesde los 3 hasta los 5 años
aproximadamente.
• El niño comienza a desarrollarse rápidamente
tanto física como intelectualmente, comienza a
tener interés por relacionarse con otros niños,
probando sushabilidades y capacidades
• Si los papas responden de forma negativa a las
preguntas de los niños o a la iniciativa de estos, es
probable que les genere culpabilidad.

4.- Laboriosidad vsInferioridad
• Este estadio se da entre los 6-7
años hasta los 12 años.
• Los niños suelen mostrar un
interés genuino por el
funcionamiento de las cosas y
tienden a intentar hacerlo todo
por ellos mismos, es...