Teor a Sociocultural guia de estudio

Teoría Sociocultural
Surge a partir del constructivismo (el alumno crea sus propios procedimientos para resolver una situación) se basa en que los seres humanos construyen su propia concepción dela realidad y del mundo en que viven, el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrollan. La cultura son inseparables se constituyen mutuamente,entender la formación y las características psicológicas de los sujetos debemos conocer donde vive, la cultura juega un papel decisivo en la arquitectura de nuestras vidas

Su objeto de estudio es elindividuo y sus procesos de interacción con el medio. Dice que la cultura proporciona el material para organizar estructuralmente los impulsos naturales heredados que influencian en la conducta del serhumano.
Principales fundadores de la teoría:
Lev Semiónovich Vygotsky
Urie Bronfenbrenner

. Vygotsky estudio fisiología, literatura y psicología. Principal fundador de la teoría.
Postula que el desarrolloes un proceso social que se inicia a partir del nacimiento y es asistido por adultos o agentes mas competentes en cuanto a lenguaje, habilidades y tecnología disponibles en ese espacio cultural. Estedesarrollo es asistido por la colaboración de terceros y se realiza en torno a la zona de desarrollo próximo, este está basado en lo que el niño puede lograr independientemente y lo que puede lograrcon ayuda competente.
Sostiene que los factores genéticos juegan un rol menor en la génesis del desarrollo, mientras que los factores sociales son absolutamente determinantes








Conceptosfundamentales de su teoría

Funciones mentales
Se dividen en:
Inferiores: Nacemos con ellas, son funciones naturales que están determinadas genéticamente.
Superiores: Se adquieren y se desarrollan a travésde la interacción social, están determinadas por la forma de ser de esa sociedad. Ej. Pensamiento verbal.
Zona de desarrollo próximo
Es la brecha entre las capacidades que posee un niño y lo que...