teorema del cateto

1) Cual es el Teorema del cateto
A)En todo triángulo rectángulo un cateto es media proporcional entre la hipotenusa y su proyección sobre ella. B)En todo triángulo rectángulo un cateto es cuartaproporcional entre la hipotenusa y su proyección sobre ella.


 






2).-La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 30 cm y la proyección de un cateto sobre ella 10.8 cm. Hallar el otrocateto.
 


3).-La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 60 cm y la proyección de un cateto sobre ella 21.6 cm. Hallar el cateto “c”





4).-La hipotenusa de un triángulo rectángulomide 405.6 m y la proyección de un cateto sobre ella 60 m. Calcular el cateto b






5).-La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 405.6 m y la proyección de un cateto sobre ella 60 m.Calcular el cateto c


















Conclusión:
En este documento se ve reflejado nuestras experiencia dentro de la escuela secundaria en donde realizamos nuestra observación ypráctica docente III. La cual ha sido de mucha importancia y ayuda para nosotros porque gracias a la práctica e interacción con los adolescentes somos capaces de aplicar lo aprendido y las distintasestrategias para cada grupo de alumnos.
Porque al trabajar con los distintos grados observamos que su comportamiento, su forma de pensar y la madures de cada uno de ellos es distinta dependiendo delcontexto en que se desarrollan, fuimos consientes que no todas las tácticas interesan a los educandos, es por esto que el conocimiento de distintas habilidades al momento de desarrollar un clase esimportante para que esta sea atractiva.
En uno de estos grupos en donde aplicamos una propuesta para minimizar su falta de motivación fue 3° “A” ya que al momento de la clase detectamos que eran muy calladospero no prestaban la atención necesaria. Es por esto que decidimos utilizar la estrategia “Analiza, Piensa y Ganaras” la cual nos funcionó muy bien en su aplicación ya que los estudiantes...