Teoria Clenianan

 PREGUNTAS DE CLASE
1-cual e sla diferencia que hay entre estos conceptos percursor del objeto y preobjetal : no hay objeto solo hay una intencion por tratar de logar un objeto
2-cual era el acontesimineto psicologico en que se percibe e desarrollo psi del niño a los 3 mese: la sonrisa
3-el dominio de la biperestacion :
4-en que momento de vida del niño es posible que el niño tenga larepresentacion psiquica de la madre:
5-proceso de separcion-individualizacion diferenciacion:
6-como se da el nacimiento psicológico del niño:
7-a que se refiere narcicismo primario en la fase autística normal:
8- esquema mental para pia1jed
9- como se estructura el yo según malher
10- como se desenvuelve el niño alos 3 meses cognitivo, psicosocial
11-Desarrollo del yo malhe y espitzno hay cuandonace se define a partir d elos 3 meses aprtir de la simbiosis normal

PSICOANLISIS INICIA CON FREUD
CORRIENTE FREUD; TOMA LA BATUTA LA HIJA ANA FREUD Y CONSTITUYEN LA ESC. PSICOANALITICA DE VIENA, aparece otro lineamineto fiferente al de ana afreud, despues d ela guerra se van a londres recibe a estos sujetos entre ellos melanine kleint -->estudio del psicoanalisis del desarrollo del niñodiferencias
ana --> el niño puede llevar un proceso sd epsicoanalisi y tiene semejansas de un adultos : sueños actos falidos lapsos y proceso d eayuda a nivel verbal y que esto s epuede hacer con el niño pero hay cosas que se pueden hacer con los papas primero trata a los padres y depsues los aplica al niño y despues el prioceso se econnvierete en un proceso reducativo y asi asesora a los papas paraque los niños puedan ir con el psicoanlaisista y este de las indicaciones para tratar al niño en al gun problema
teoria claniana
no hay un proeso reducativo el unico que s eatiende es al niño no alos padres y va hacer uso de elementos del psicoanalis pero desarrolla otros aspectos como el de la fantacia no hay proceso reducativo al niño s ele trata utilizando el lenguaje o el dibujo o cuento entreestos el psicoanlista interpreta la situaciones inconsientes q vive el niño y q determinan la problematica utiliza la terapia de juego tec importante y mendinate el juego y jugeutees que le niño exresa su inconsiente y qu es el quivalente de la asociacion libre y interpretacion de los sueños qu se hacen el el psicoanlisis general . trabaja con el niño mediante juegos y trabaja el insociente delniño desde qe nace.
klein--> como se desarrolla la presencia psiquica de la madre en la vida psicologica del niño . ella dice que el yo a diferencia d espitz y mahler que es also 2 meses dice que empieza a tener yo desde que nace ese narcisimos primario d emaler en la etapa de autismo normal cleint la consve como una fantacia que s eenuentra consiente desde el momento del naciientao el niñoque percata d euna manera inconsiente x una representacion psiquica o fantasia psiquica que hay algo mas desde el mismo momneto del nacimiento , lo que hay afuera que es la madre pero sojn envargo ella la consive como un nivel d efantacia que lo apoya y lo ayuda segun kleint .. la fantasia del niño no es otra cosa mas que una pulsion situacion que te lleva hacia adelante y haalndo en terminos de unrecien nacido reacciona de tio biologica ella dice que ya esta presente una vida psiquica en el niño cual es --> la presencia del yo y d eesa fantacia en ese yo encuanto al satisfactor d esus necesidades cuales necesidades -->todas las que tiene. la pulsion el impulso biologico es el --> ELLO
las epulsciones son las buscadoras del objeto .. desde que nace esta esa pulsion pero que va dirigidadel yo para lograra el objeto (mama) el imagina que algo sucede
si la madre le quita el pecho antes es --- malo
si le da el pecho y lo alimenta es--> bueo
2-3 mses la madre empieza a tener importancia

-de cada pulsion hay una fantasia correspondiente esta es la funcion del yo crear las fantacias y dar explicacio.
-el yo le da el significado a las fantacias y esto es un grado d eorg....