teoria cognitivo constructivista

TERAPIA COGNITIVO CONSTRUCTIVISTA










Resumen
Conocer y profundizar en aspectos teóricos, Técnicos y estrategias para abordar en una terapia cognitiva interpersonal




























Introducción
Los modelos cognitivos constructivistas son parte del amplio espectro de modelos cognitivos. Sin embargo, son considerados de un tipo distintoa la teoría conductual cognitiva, pues su epistemología es el eje diferenciador, los modelos cognitivos constructivistas consideran que tal realidad externa no existe, sino que es el sujeto quien activamente construye su realidad.
A continuación revisaremos el modelo cognitivo constructivista su concepto, principios, técnicas y estrategias.Desarrollo
1. Describa los principios cognitivos constructivistas presentes en la terapia
Escogida.

Terapia Cognitivo Interpersonal (TCI): A medida que avanza la observación como método de conocimiento, en lo que es, el ser humano, es posible darnos cuenta lo complejo que somos.
Si bien los modelos experimentales daban a conocer como es la conducta del ser humano (la parte objetiva), existe otrateoría que se preocupó de ver al individuo en sus relaciones interpersonales, la significancia de los acontecimientos en la vida del sujeto, la afectividad en la configuración de la personalidad, la manera del sujeto de interpretar la realidad.
Todo esto dio lugar a un cambio profundo en la corriente Cognitiva dentro de la psicología, a tal punto que la presión estuvo dirigida hacia un cambioepistemológico, que diera la posibilidad de inclusión de estos y otros fenómenos humanos, Entre los autores y representantes de este Modelo Cognitivo Interpersonal y Constructivista se encuentran Safran y Segal (1994), Mahoney (1983, 1988), Guidano y Liotti (1987, 1994) entre otros. El Sujeto Interpersonal se caracteriza por ser activo en la construcción de su realidad según su estructura yorganización particular, lo que da cuenta de su funcionamiento personal más que de una realidad objetiva y externa. Este sujeto actualizaría inconscientemente los patrones de interacción con personas significativas que estableció durante sus primeros años de vida. Este modelo implicó una ruptura con la tradición cognitivo-conductual de centrarse preferentemente en las terapias del cambio, para orientarse a lacreación de condiciones para el cambio, de modo tal que éste sea posible que el paciente se haga responsable de su propio reordenamiento






2. Indique los aspectos teóricos específicos de la terapia (En el punto 1debe
abarcar los aspectos comunes de la constructiva y en éste los aspectos
particulares)

La TCI se centra en tres mecanismos específicos de cambio:

El descentramiento:Experimentar el propio papel en la construcción de la realidad.
El desmentido experiencia: Rebatir creencias disfuncionales acerca de sí mismo y de otros, mediante nuevas experiencias.
El acceso a la información sobre disposiciones a la acción: Descubrir aspectos inconscientes de la propia experiencia interna.

Los tres mecanismos pueden ser activados mediante:
La exploración deacontecimientos de la vida del paciente, sobre todo cuando se activa en la sesión sus componentes emocionales,
La exploración de eventos de la misma relación terapéutica misma.















3. Describa las técnicas y estrategias características de la terapia.

Foco fuera de sesión:
Las intervenciones de la terapia son verbales, no se utilizan autoregistros o tareas para ser realizadasen casa. Si el paciente presenta una dificultad fuera de la sesión, el terapeuta interviene con un marcador de inmersión plana (plantea pensamientos automáticos, sin critica a los mismos) o intervención cuestionadora (plantea preguntas sobre su evidencia o posibles explicaciones). Si el paciente tiene dificultades para reconstruir la situación problemática es importante que el terapeuta intente...