teoria comprensiva


A lo largo de este proyecto trataremos de que quede claro el tema escogido, en nuestro caso ‘’ Teoría comprensiva’’, en sí no es nada en específico si no que lleva más ramas o subtítulos dentro y esto por lo extenso del tema, ya que viene desde muchos años atrás.
Principalmente se destaca Max Weber se podría decir que el representante de esta teoría.
Verán los aspectos que él señalo aquí yel origen de la teoría comprensiva claro junto con lo demás.
Conforme se valla entendiendo el trabajo daremos a conocer la importancia del ser humano y los aspectos sociológicos.

Esperemos quede claro lo antes dicho y por supuesto sea de su agrado.















Definición de la teoría comprensiva.

Es la teoría que resalta la importancia de no tratar al ser humano comorobot, destaca que en todo individuo existen aspectos que lo hacen distinto a los demás, por tanto, en el estudio de los fenómenos sociales intervienen aspectos subjetivos, como los valores, que se deben considerar para explicar un fenómeno, interpretarlo y comprenderlo.

Lo importante de ésta son los aspectos que nos ayudan a resolver un problema, por ejemplo, no es tan importante conocer elnúmero de estudiantes que consumen droga, sino saber la razón por la que se drogan, conocer sus motivos.

El representante principal de la teoría comprensiva es Max Weber.
Max Weber concibe la sociología como:

‘’ La ciencia que se enfrenta a la acción social (para su comprensión) desde un enfoque de conocimiento interpretativo para explicar causalmente: su desarrollo y sus efectos.’’

Seincluye el comportamiento humano siempre que la acción individual conlleve un sentido subjetivo de la acción. Weber define la sociología en oposición al positivismo, como una ciencia histórica que trata de comprender la acción social a través de la interpretación.
-en caso de la conducta humana, la comprensión es indispensable, 
ya que exhibe de una manera que se relaciona con 
el hecho de que loshombres están hechos en conciencia.
Las primeras investigaciones de Max Weber versaron sobre temas económicos, algunas de ellas realizadas por cuenta de los intelectuales reformistas como ‘’Socialistas de cátedra’’. Desde 1893 fue catedrático en varias universidades alemanas, fundamentalmente en Heidelberg, salvo los años 1898 – 1906 en que, aquejado de fuertes depresiones, dejó la enseñanza paradedicarse a viajar y a investigar.
Fundador de la teoría social comprensiva. Max Weber escribe en la época del primer gran auge del capitalismo; cuando surgen los monopolios, los obreros crean grandes sindicatos y se forman partidos socialistas de masas mediante los cuales luchan por limitar la jornada de trabajo y regular el trabajo femenino e infantil. Su teoría consistió en la revaloración delos fenómenos culturales e individuales, y fue promotor de una profunda modernización para lograr superar muchos de los problemas sociales.
Max luchaba por ver a la sociedad como personas con acciones sociales e individuales, buscaba comprender alguna teoría.

El mismo proyecto de una ciencia social era parte de esta racionalización de la sociedad, pues permitía un nuevo tipo de conocimiento,más preciso que las opiniones comunes y que al ubicar al individuo y a las instituciones en un proyecto general de modernización, permitiría dar claridad a la sociedad.
Estudiaba entonces donde había insuficiente modernidad y luego proponía esquemas y reglas para su renovación. La ciencia social es así, un medio para la modernización y realización de la vida.
Se esforzó también por elaboraruna teoría que le permitiera orientarse ante las múltiples causas de la vida social y por llevar a cabo estudios de carácter científico sobre los motivos de la acción humana. Se trata de hacer ciencia social pero no viendo a la sociedad como una totalidad de relaciones sociales materiales; o como un cuerpo que funciona y se mantiene, de tal modo que en ella no hubiera los signos vitales...