teoria conductista




Teoría conductista.



Nombre de Carrera: Trabajo social.
Sección: número 3.
Asignatura: Introducción a la Psicología.
Nombre profesor:
Integrantes: Natalia López
DaniellaFabres
Camila Madrid
Nadechka Riveros.
Rodrigo Quiñones
Guillermo Espindola.


























Índice.
Introducción…………………………………………………………………………1
Teoría conductista ………………………………………………………………. 2
John B. Watson……………………………………………………………………….3
Experimento de Watson. …………………………………………………………4Burruhus Frederic Skinner………………………………………………………...5
Experimento de la caja de Skinner………………………………………………6
Condicionamiento clásico……………………………………………………………7
Elementos del condicionamiento clásico……………………………………..8
El Condicionamiento clásico es selectivo………………………………………9
Condicionamiento operante………………………………………………………..10
Experimentos de condiciones de Thorndike………………………………….11
Elementosdel condicionamiento operante……………………………………..12
Castigo…………………………………………………………………………………………..13
El condicionamiento operante es selectivo……………………………………….14
Conducta supersticiosa……………………………………………………………………..15
Desamparo aprendido……………………………………………………………………….16
Conclusión………………………………………………………………………………………….17







Introducción.

En el siguienteinforme hablaremos de la teoría conductista de sus fundadores, desarrolladores y sus principales objetivos .
Los orígenes de las teorías conductistas se encuentran en los estudios de Iván Pavlov en sus estudios con los animales
Definiendo al conductismo como el proceso a través del cual se logra un comportamiento, que antes ocurrían tras un evento determinado.
Los teóricos conductistas brindaronen su época y su momento valiosos aportes a la educación. Muchos de sus estudios aun en nuestros días cobran vigencia.
Estos se preocuparon por la conducta del hombre y como puede influir en el aprendizaje.














Teoría Conductista.

Es una ciencia natural donde estudia laobservación y el experimento. También considera conductista como una “propiedad de la conducta en función”. Por otra parte es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que se complementa y retroalimentan recíprocamente. Es considerado como el estudio de la experiencia interna o sentimental a través de métodos mecanizados donde también tiene un dominio de lapsicología del aprendizaje y de la terapia. Se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo xx y permanece vigente hasta la mitad de ese siglo. Así las cosas, estaba meridianamente claro que la única vía posible de investigación psicológica radicaba en el estudio concienzudo de lo realmente palpable, contante y sonante. Por último el conductismo se divide en dos partes el primero esel “condicionamiento clásico” quien lo estudia “Watson” y el segundo es “condicionamiento operante” quien lo estudia “skinner”.

























John B. Watson




Nació en 1878 y murió en 1958 tuvo el primer título de doctor en psicología y fundo la escuela de “psicología” que se conoce como “conductismo”. BuenoWatson pensaba que los humanos ya traían desde su nacimiento algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia. Watson demostró el condicionamiento Clásico usando las ideas de “pavlov”. Hiso un experimento con un niño y una rata blanca donde se dio cuenta que con el pasar del tiempo el niño no le tenía miedo a la rata, pero un día la rata hiso un ruido y el niño desde ese día le tuvo miedo,...