Teoria Constructivista De Piaget Y Teoria Por Descubrimiento De Jerome Bruner

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO INSULAR

METODOLOGIA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO

Autor:
Br. CruzRojas
Prof. Rosmery Romero

Porlamar, Abril de 2012

INSTITUTO UNIVERSITARIO INSULAR
TEORIA CONSTRUCTIVISTA DE PIAGET Y TEORIA POR DESCUBRIMIENTO DE JEROME BRUNER
Autor: Cruz Rojas
Año: 2012RESUMEN
Jean William Fritz Piaget y Jerome Bruner fueron dos psicólogos pioneros de una corriente denominada constructivismo. Piaget en su teoría del aprendizaje plantea que el niño y la niña mediante suactividad física y mental van avanzando notablemente en el proceso intelectual del aprendizaje, gracias a las interacciones con el medio ambiente, ante el planteamiento antes mencionado quisodemostrar que el aprendizaje no se adquiere por la acumulación de conocimiento sino por mecanismos internos de asimilación y acomodación. Piaget tiene una visión del niño y de la niña como seres librescapaces de crear su propio conocimiento mediante las acciones o situaciones que se le presenten. En ese mismo sentido Bruner desarrolla una teoría del aprendizaje por descubrimiento que como su nombre loindica esta basada en que el estudiante mediante el descubrimiento guiado el cual se da durante una exploración motivada por la curiosidad construyan su propio conocimiento y para lograr laconstrucción del antes mencionado es necesario emplear tres tipos de procesamiento de información denominados por Bruner como: representación enactiva(acción, representación icónica(imágenes) y representaciónsimbólica(lenguaje). En conclusión de los planteamientos anteriores se puede observar que ambos son un proceso de construcción de conocimiento activo en el cual el sujeto mediante su actividad física ymental determina sus reacciones ante la estimulación ambiental, asimismo persigue superar limitaciones del aprendizaje mecanicista, estimula a los alumnos para que realicen suposiciones intuitivas...