teoria constructivista

Teoría constructivista
El constructivismo trata de que las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o cultural.
CONSTRUCTIVISMO

Elconstructivismo que tiene sus bases en teorías de Piaget, Vigotsky y Ausubel es una teoría que propone que el individuo construya su propio conocimiento, en el cual el docente es sólo uno más queaprende y que hasta cierto punto asesora a otro. Término que se refiere a la construcción del conocimiento

* PIAGET
Para Piaget, enseñar y aprender es trabajar con los esquemas (puede haber esquemasmanipulativos y representativos).
1. - Los niños aprenden nuevos esquemas
2. - Afianzar los esquemas que los niños ya tienen

Esto último está en relación con los conceptos piagetianos deasimilacion y acomodación, mecanismos básicos del funcionamiento de la inteligencia.

Acomodación: cuando nos encontramos en una situación nueva, donde me tengo que desenvolver con éxito.

Asimilación:incorporación de conocimientos o información a partir de la utilización de los esquemas que poseemos.

Conflictos Cognitivos: Surgen cuando un conocimiento asentado es puesto en duda por otroconocimiento nuevo. Esto obliga a los niños a crear nuevos esquemas. Rompen el equilibrio entre asimilación y acomodación.

* AUSUBEL
Aprender lo identifica con comprender. Es el aprendizaje por recepción.Gran protagonismo del profesor. Mayor pasividad del alumno.
Aprendizaje significativo es aquél que se relaciona de manera significativa y no arbitraria con otros conocimientos.
Ausubel utiliza losorganizadores previos, que son materiales usados por el profesor para desarrollar esos nuevos conocimientos. Al profesor le permite enganchar los conocimientos previos con los nuevos.

* VIGOTSKY
Elser humano es una consecuencia de su contexto. El aprendizaje se desarrolla en contacto con otros.
Procesos psicológicos superiores: lenguaje (procesos sociales) y pensamiento (que luego se...