Teoria curricular

I N T R O D U C C I Ó N

El estudio del currículum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas deacción para mejorar la educación en nuestro país. La intención del presente ensayo es introducir al lector a las implicaciones teóricas y prácticas que confiere el término currículum.
Asimismo,queremos presentar los grandes desafíos a los que se enfrenta el currículum, tomando en cuenta el Sistema Educativo Mexicano y su proceso de transición en el que se encuentra, para poder finalizar nuestroensayo con aquellas conclusiones que rescatamos sobre el papel que jugamos nosotros como docentes frente a los grandes retos que se nos presentan en nuestro país.
No podemos dejar de mencionar quepara la realización de nuestro trabajo, los autores: Cesar Coll, Stenhouse, Tyler, Taba, fueron nuestros pilares para generar nuevos aprendizajes y nuevas reflexiones que nos llevarán, sin lugar adudas, a acciones concretas para mejorar el sistema educativo en el que nos encontramos inmersos.

D E S A R R O L L O
Durante el transcurso del semestre en la materia deanálisis curricular, se rescataron puntos importantes de lo que significa currículum en todos los ámbitos educativos. Al analizar la antología básica de la materia para encontrar el concepto preciso decurrículum, se estudiaron varios autores entre ellos Taba, Cesar Coll, Stenhouse, Tyler, Stephen kemmis
El currículum es una palabra muy amplia en su término, es por ello que tiene variasdefiniciones que los autores han desarrollado en sus investigaciones sociales, culturales, pedagógicas y educativas del ser humano, esta aparece como un término técnico educativo desde su perspectiva que englobatodos los aspectos de enseñanza- aprendizaje. Los profesores no son ya instructores, sino guías responsables de crear el ambiente necesario para que sus alumnos aprendan y aprendan a cómo...