teoria curricular

DIAPOSITIVAS
En este artículo, se comparte el avance que el Sistema Educativo de México ha desarrollado al articular la Educación Básica en un proceso de transformación educativa que se inscribe enlos principios de la Educación Inclusiva, toda vez que configura una escuela pública caracterizada por ser un espacio de oportunidades de aprendizaje para todo el alumnado de preescolar, primaria ysecundaria, orientado a atender con calidad a la diversidad y a promover relaciones democráticas en las cuales, la libertad se ejerce con responsabilidad por parte de los actores de la comunidadescolar.
EDUCACION INCLUSIVA
Requiere, como punto de partida, de la realización de un análisis, evaluación y sistematización de información, para reconocer aquellas situaciones o condiciones que limitanel aprendizaje y la participación del alumnado
Una vez que éstas han sido identificadas, se asume el diseño de una planeación creativa y estratégica para eliminarlas o minimizarlas y evitar así, lapresencia de cualquier tipo de discriminación o exclusión
Implica la responsabilidad profesional de todos los docentes y directivos para realizar el seguimiento de sus logros, así como las accionesnecesarias para garantizar su asistencia, participación y egreso exitoso de la educación básica.
Se implantan políticas que faciliten y garanticen el acceso y permanencia de todos los alumnos y lasalumnas, pues se asume que es cuestión de justicia e igualdad, constituyendo un impulso fundamental para avanzar en la agenda de Educación para Todos.
Se comparte en colectivo una visión diferente de laeducación basada en la diversidad, por lo tanto, se enfatiza una educación que valora y respeta las diferencias, viéndolas como una oportunidad para optimizar el desarrollo personal y social y paraenriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Lograr la equidad con calidad como prioridad del Plan de Estudios 2011. Educación Básica, se fortalece con los siguientes Principios Pedagógicos...