Teoria De Alber Bandura Corrupcion

Pero en todo caso, la actividad de aprender como proceso, es transmitida por vía del ejemplo de modelos cuya acción es indispensable para acceder al aprendizaje. Los acontecimientos modelados(entradas), transcurren por un conjunto de sucesiones que determinan el aprendizaje y lo llevan a desembocar en comportamientos imitativos de carácter simple y complejo (salidas). Son los procesosrelacionados con la Atención, Retención, Reproducción y Motivación
En cada uno de ellos se cumplen componentes básicos en forma de respuestas inconscientes y automáticas, tanto en modelos como enreceptores.
Durante el proceso de Atención, el observador recibe diversos tipos de estímulos que lo impactan conforme a sus características y de acuerdo a la fuerza y transparencia del incentivo modelar. Laincitación del modelo se caracteriza por su nitidez, valor afectivo, complejidad, prominencia y valor funcional. La percepción de estas propiedades dependerá de algunos atributos del observador comoel de capacidad sensorial, activación, tendencias perceptivas, cognición y una historia del refuerzo que explique el conjunto de preferencias adquiridas por el individuo a lo largo de un período.El proceso de atención como hecho aislado no garantiza el aprendizaje, excepto cuando el comportamiento del modelo es absorbido en términos medularmente significativos
En vista de que la observaciónpor sí sola es insuficiente para el aprendizaje, el observador necesita representar de manera simbólica toda la experiencia útil de su vida. El individuo requerirá entonces de atributos que permitan eldesarrollo de habilidades y estructuras para conocer, interpretar y dominar situaciones.
la Retención se convierte en un proceso donde la vivencia del comportamiento modelar es sistematizada yorganizada de manera emblemática y cognitiva.
La conversión simbolica facilita el aprendizaje social porque permite la observación a través de imágenes, e incentiva su ejecución a través de los...