teoria de aprendizaje





LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA












ENSAYO
DIAGNOSTICO SOCIO EDUCATIVO
MATERIA: DIAGNOSTICO SOCIO EDUCATIVO
PROFESOR: ANALCO
TURNO: VESPERTINO GRUPO: 2
OLGA OZUNA ANTUNEZ
JUANA AGUILAR ZURITA
3° SEMESTRE:



Informe de observación

Datos informativos
Nombre y: Natividad escamilla Martínez
Grado y grupo 2° de Primaria
Sexo: FemeninoContexto
Fecha de observación: semana del 15 al 19 de diciembre del 2014
Lugar de la evaluación: Centró de estudios y enseñanza Integral Michigan
Período de observación: Semana 1


Observación
En el presente trabajo se podrá a preciar la conducta de una niña de 7 años que en su escuela es muy imperativo y agresivo con sus compañeros de clases y con las maestra es grosera, hace muchosberrinches cuando ella quiere que se le dé algo o ambiciona tener todo para ella sola y no lo consigue sin motivo alguno los muerde o les pega a sus compañeros.


Aspecto físico

La niña es de tres morena y cuenta con una talla superior a los de su edad, tiene el cabello color negro, chino, sus ojos son de color marrón oscuro, viste el uniforme del colegio muestra un aspecto adecuado y uncuidado especial en su aseo personal. Respecto a su apariencia personal presento buena salud física y mental, no presento ningún daño como heridas o cicatrices por lo que se puede decir que ha tenido buen cuidado personal.


Descripción de ambiente

La evaluación se desarrolló, específicamente en el aula del evaluado, siendo esta una habitación mediana aproximadamente de 2 metros de ancho por3 metros de largo y de paredes color crema, con verde tiene una ventilación adecuada, donde no se presentan fuertes corrientes de aire y cuenta con una iluminación natural. La maestra frente a grupo se llama Adriana Arriza Guzmán






















Descripción de la conducta
Día 1

La niña Natividad se expresa en su clase con un lenguaje claro pero no respetuosopara su edad en las distintas oportunidades en las que ha sido interrogada, no presento ningún tipo de dificultad para pronunciar palabras. se mostró serena, por ratos algo inquieta y peleonera se paraba de su butaca a pegarles a sus compañeras en especial a una niña llamada Karla la maestra me explico que ellas son compañeras desde preescolar los compañeros de Natividad defienden mucho a Karlades criminando a Natividad y ella se desquita diciéndoles groserías lo que es normal esos insultos para niños de su edad, su participación era acertada, en la mayoría de las preguntas que le hace la maestra Natividad , se muestra atenta son sus compañeros y distante de sus compañeras , salió a recesó con un solo amiguito, vio que una pequeña de su salón se cayó a su lado y Natividad no acudió alevantarla, todo lo contrario le pareció algo de gracia, entro al aula y se sienta en un lugar aislada de sus compañeros y si concluyo mi primer día de observación











Día 2
Hoy Natividad Nos llamó la atención porque se sentó en frente de nosotras, le preguntamos ¿por qué? Ella contesto que quería saber lo que anotábamos en la libreta y le respondimos que es un diario yescribíamos todo lo que veíamos en su salón de clases y Natividad respondió que ella pensaba que era para mandarla a otra escuela porque nadie la quería y por eso la iban a mandar a otra escuela la maestra estaba entregando sus exámenes del mes, algo que nos llamó la atención fue ver como la mayoría del salón estaba reprobando, la maestra también estaba sorprendida al ver solo 7 niños aprobaron entreellos estaba Natividad que tenia de calificación 10 pero el examen de Natividad esta con una leyenda que decía menos 1 punto por la mala conducta Natividad se enojo empuño su examen con una lagrima en sus ojos y todos sus compañeros se rieron de ella ese día martes asistió un Raúl era otro niño peleonero a el le temían todos sus compañeros Raúl en su examen reprobó todas las materias y sin pena...