Teoria De Campo

TEORIA DE CAMPO “GESTALT”
La teoría de campo es un método constructivista interesado en los aspectos dinámicos de los hechos.
Gestalt es una escuela psicológica surgida a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, representada por personas como LEWIN, MATHEIMER, KOKFA Y KHÖLER., Esta teoría ha realizado aportaciones en el campo del aprendizaje, la memoria, el pensamiento ,lapersonalidad y la motivación y personalidad humanas.
Concibe que el todo es más que la suma de sus partes.
Define el aprendizaje como la facultad para percibir el campo y la de organizar elementos en orden a la solución creativa (Gestaltungskraft) desde lo que propone el conjunto no resuelto (reestructuración) y no la mera acumulación de información dirigida a la reproducción de tareas programadas quepropone el modelo de adiestramiento skinneriano.
Clasifica al pensamiento en reproductivo y productivo diferenciándose en que en el primero solo se reproduce bajo los conocimientos previos y el pensamiento productivo es aquel que descubre, que percibe.
En esta escuela psicológica se define al docente como un promotor del espacio perceptual, un promotor para que el alumno comprenda la correlaciónde su todo como sujeto que aprende es decir llevar a los alumnos a conocer sus potencialidades y limitaciones ayudarlos a adquirir seguridad en si.
Las bases de la Gestalt son el aquí y el ahora, lo obvio y la toma de consciencia ("darse cuenta") de lo que hacemos realmente en nuestras vidas, cómo lo hacemos y qué es lo que queremos o necesitamos en realidad (y cómo podemos conseguirlo).
Lagestalt es estructura, es figura y fondo, entendiendo aquí por figura la necesidad básica de cada persona. La gestalt se detiene en cada uno, presta atención a las necesidades en todo momento, de esta manera se llega a una vivencia existencial al llenar esas necesidades, al detenerse en que necesidades predominan en cada momento (figura y fondo). Si se entiende que los seres humanos están inmersos enpermanentes polaridades (la noche y el día, el amor y el odio, la mujer y el hombre, el calor y el frío) entonces se entiende que estas polaridades suelen ser disarmónicas, en ocasiones tienen algunos muchos mayores pesos que otras y las personas no saben manejar esas disimetrías.
Los psicólogos de la gestalt, realizaron numerosos experimentos en el campo de la percepción visual y auditiva ypusieron de manifiesto las leyes que nos permiten percibir un mundo de configuraciones complejas, sin que tengamos que analizar ni tomar conciencia de sus partes. Haciendo énfasis en que todo lo que percibimos es el resultado de procesos organizadores, en donde la realidad que nos rodea no es absolutamente determinante; se trata de una infinidad de realidades alternativas, alteradas controladamentepor los principios organizadores de nuestra conciencia.
Algunos rasgos que le caracterizan:
• El sujeto para conocer se vale de estructuras, como totalidades complejas, las cuales son propias y comunes en todos los niveles de funcionamiento cognitivo, por tanto no tienen un origen. (son innatas)
• La conducta está organizada en totalidades o estructuras.
• Las configuraciones tienen un origenfísico.
• No hay génesis ni estadios.
• Las unidades simples no son el punto de partida, sino el producto de la descomposición de unidades complejas.
• Realiza aportaciones al campo de lo perceptual – auditivo-visual - afirmando que la percepción del mundo se basa en configuraciones complejas. Formula las Leyes de la Organización perceptiva
Ley de la Proximidad: los elementos y figuras queestán más próximos tienden a verse como una unidad y a aislarse de otros. Las figuras o los puntos que están más próximos se reúnen en unidades aunque todos sean iguales.

Ley de la Similaridad: los elementos similares tienden a agruparse y a diferenciarse de otros y eso incluso puede dominar sobre la proximidad, con independencia de la distancia. Las figuras semejantes tienden a ser vistas...