Teoria de conjuntos y principios de logica
PRESENTADO POR:
YENNY RAMIREZ DIAZ CODIGO 52264917 EDELMIRA TORRES ACEVEDO CODIGO 52261876
TUTOR: JOSE BLANCO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS CONTABLES Y FINANCIERAS PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS BOGOTA 2008
TABLA DE CONTENIDO
1.INTRODUCCION .................................................................................. 1 2. FASE 1 TEORIAS DE CONJUNTOS................................................... 2 3. DIFERENCIA ........................................................................................ 3 4. DIFERENCIA SIMETRICA ................................................................... 4 5. FASE 1 No 2......................................................................................... 5 6. FASE 1 No 3 ......................................................................................... 6 7. FASE No 2 ............................................................................................ 7 8. FASE 2. CONECTIVOS LOGICOS ....................................................... 8 9. FASE 3.DEDUCCION E INDUCCION.................................................. 9 10. CONCLUSIONES................................................................................10 11. BLIOGRAFIA................................................... ...................................11 12. ACTA DE INTEGRANTES DE GRUPO................................. .............12
1. INTRODUCCION
El tema central quedesarrollaremos, trata sobre la buena practica acerca de la teoría de conjuntos y principios de la lógica y las grandes enseñanza que este tema nos puede dejar, la lógica matemática se usa en su sentido de pacto o investigación junto con el conocimiento y nos expone uno de los temas mas importantes conocidos como la esencia y el origen del verdadera lógica de sobre los conjuntos y demás temas. Elhecho de que la teoría de conjuntos y principios de la lógica suelan definirse, en sentido estricto, solo los podemos aplicar en la vida cotidiana y todo el entorno, parece condicionar el acercamiento propuesto a una identificación previa de la teoría de conjuntos, con una y/u otra (investigación y/o técnica), tan controversial como la relativa a lo conocido, sin embargo, si se considera a lalógica matemática como el estudio, la reflexión y el análisis de la producción, circulación y transformación de la temática tanto teórica como practica dentro de un ámbito de todos los sectores del saber. Este tema lo veremos más a fondo con la ayuda del tutor, el cual nos aclara todo tipo de dudas.
DESARROLLO TEORIA DE CONJUNTOS Y PRINCIPIOS DE LA LOGICA
Fase No 1 Teorías de conjuntos.
A =Científicos
B=
Estudiantes
C=
Profesores
AUB =
Estudiantes, científicos
AUB
BUC =
Profesores, Estudiantes
BUC
A =
C
Estudiantes, Profesores
c A
B =
C
c Científicos, Profesores B
c C=
Científicos, Estudiantes
AnB=
Científicos que a la vez Son estudiantes
AnB
BnC=
Científicos que simultáneamente Son profesores
BnCDIRERENCIA
A-B=
Solo científicos
A-B
A-C=
Unicamente científicos Sin profesores
DIFERENCIA SIMETRICA (A u B) - (A n B)
A
B=
A
B
B
C
A C
FASE 1
No 2
A = 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
B=
2,3,4,5,6,7
C=
2,4,6,8,10
AuB = 1,2,3,4,6,7,8,9,10 AnC = 2,4,6,8 A-B= C-B= C-A= 1,8,9 8
BnC = 2,4,6 A B= 1,8,9
B-A= B - C = 3,5,7
FASE 1
No 3
A = Aireacondicionado B = Dirección hidráulica C = Frenos potencia
A B C D
5 3 2 2
E 11 F 14
Diagrama de Venn
a. 5
b. 3
c.
2
d. 2
e. A = 11
C
f 14
FASE No 2: Conectivos Lógicos.
a) b) c)
p = Juan estudia p = Juan estudia
q = Juan aprende q = Juan practica
p
q q) r
r = Juan aprende (p r = Carlos descansa
p = Carlos madruga q = Carlos estudia S...
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