Teoria De Erikson

TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIKSON
Erik Erikson, alemán (1902 – 1994), es muy conocido por su trabajo sobre la redefinición y expansión de la teoría de los estadios de Freud. Establecía que el desarrollofunciona a partir de un principio epigenético, donde interactúan lo biológico, lo psíquico y lo social. Postulaba la existencia de ocho fases o estadios de desarrollo que se extendían a lo largo detodo el ciclo vital. Nuestros progresos a través de cada estadio están determinados en parte por nuestros éxitos o por los fracasos en los estadios precedentes. Cada fase comprende ciertas tareas ofunciones que son psicosociales por naturaleza. Aunque Erikson les llama crisis por seguir la tradición freudiana, el término es más amplio y menos específico. Cada fase tiene un tiempo óptimo también.Es inútil empujar demasiado rápido a un niño a la adultez, cosa muy común entre personas obsesionadas con el éxito. No es posible bajar el ritmo o intentar proteger a los niños de las demandas de lavida. Existe un tiempo para cada función.

Erikson también tuvo algo que decir con respecto a las interacciones de las generaciones, lo cual llamó mutualidad. Ya Freud había establecido claramenteque los padres influían de una manera drástica el desarrollo de los niños. Pero Erikson amplió el concepto, partiendo de la idea de que los niños también influían al desarrollo de los padres. Porejemplo, la llegada de un nuevo hijo, representa un cambio de vida considerable para una pareja y remueve sus trayectorias evolutivas.

Los estadios que forman el ciclo de la vida son los siguientes:- Estadio I (0 a 1 año de edad): Confianza v/s Desconfianza: Sensorio – Oral. Prima la relación entre madre e hijo. La madre conecta al niño con el entorno. Si la madre lo atiende y le brindacuidado y protección el niño desarrolla un sentido de confianza hacia el medio, confianza básica. Por otro lado, si la madre es inadecuada en su proceder y posterga la satisfacción de las necesidades del...