teoria de errores

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:
TEORÍA DE ERRORES

Guías de Prácticas de
Laboratorio

Codificación:
LAF-G-101
Número de
Revisión No.:
Páginas:
0
6
Fecha Emisión:
07/11/30

Laboratorio de:
FÍSICA MECÀNICA
Titulo de la Práctica de Laboratorio:
ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:
TEORÍA DE ERRORES

Elaborado por:

Revisado por:

Aprobadopor:
Comitê de Departamento de
Física

Sandra M. Medina A.

Luz Denny Romero Mejía
Jairo Bautista Mesa
Director Departamento de
Física

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contra de los derechos de autor
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TEORÍA DEERRORES

Control de Cambios

Razones del Cambio
Guía de práctica de laboratorio
inicial
Porcentajes de Evaluación
Revisión general
Porcentajes de evaluación

Cambio a la Revisión #
0

Fecha de emisión
30/11/07

1
1
2

30/06/10
29/05/12
29/05/12

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TEORÍA DE ERRORES

1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: Departamento de Física
2. PROGRAMA: Ingeniería: Multimedia, Civil, Mecatrónica, Industrial y
Telecomunicaciones.
3. ASIGNATURA: Laboratorio de Física Mecánica
4. SEMESTRE: Segundo
5. OBJETIVOS:
5.1 OBJETIVO GENERAL
Aplicar losmétodos de tratamiento de errores como parte fundamental del análisis
de datos experimentales.

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer los diferentes tipos de errores que se pueden presentar durante una
práctica de laboratorio y las fuentes que los generan.
Conocer y aplicar los fundamentos de tratamiento de errores en una variable.
Conocer y aplicar los fundamentos de propagación de errores.6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Aplicar el conocimiento teórico de la Física en la realización e interpretación
de experimentos.
Construir y desarrollar argumentaciones válidas, identificando hipótesis y
conclusiones.
Demostrar destrezas experimentales y métodos adecuados de trabajo en el
laboratorio.
Demostrar hábitos de trabajo en equipo involucrando el rigor científico, el
aprendizaje ydisciplina.
Buscar, interpretar y utilizar literatura científica.
Comunicar conceptos y resultados científicos en lenguaje oral y escrito.

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TEORÍA DEERRORES

7. MARCO TEORICO:
El estudiante debe consultar y desarrollar el cuestionario:
Clasificación y fuentes de errores experimentales.
Fundamentos de estadística: media aritmética, desviación, error cuadrático
medio, error estándar, qué es y cómo se construye un histograma.
¿Cuáles son los tipos de errores que se pueden presentar durante el
desarrollo de una práctica, y cuáles las causasque los producen? Explique
con ejemplos.
¿Qué son cifras significativas, cómo se determinan en una cantidad, cuál es su
incidencia en la presentación de datos experimentales?
¿Cómo se definen: media aritmética, error cuadrático medio, error estándar?
Para medición de una variable, cuál es el tratamiento de errores cuando se
toma una medida, cuando el número de medidas es mayor que uno y menorque 10; mayor que 10?
Qué sucede con el tratamiento de errores en las operaciones básicas (suma,
resta, multiplicación y división)

8. MATERIALES, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O EQUIPOS:
Aparatos de medida: cronómetro, calibrador o tornillo micrométrico, regla.

9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
UTILIZAR:
Utilizar los instrumentos de medición luego de las...