Teoria de errores
Páginas: 7 (1514 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
TEORIA DE ERRORES
MARWIN BORRERO Y JONATHAN RODRIGUEZ VERA
Profesor WILMAN OROZCO LOZANO. Grupo D1 – Mesa ( ) 24-08-2010
Laboratorio de Física de física mecánica, Corporación Universitaria de la Costa, Barranquilla
RESUMEN
El calibrador esta diseñada, para aumentar la seguridad y precisión de las mediciones, está formado por una regla graduada, la cual tiene 2 sistemas demedidas; el sistema métrico y el sistema ingles. En uno de cuyos extremos forma una pata, sobre la regla va montado un cursor deslizante solidario a una segunda pata. Un trazo o índice en el cursor indica, sobre la escala de la regla, la distancia entre las superficies de contacto de las patas, para cualquier posición de éstas.
El nonio del calibrador es para medir con aproximación de decimas demilímetro, el primer trazo o el 0 se llama índice y cada escala tiene un valor de 0.5mm.
ABSTRACT
The gauge is designed to increase safety and accuracy of measurements, consists of a ruler, which has two systems of measurement, the metric and English system. At one end of which forms a leg on the ruler is mounted a slider joined to a second leg. A stroke or index indicates the cursor on the rulerscale, the distance between the contact surfaces of the legs, for any position thereof.
The vernier caliper to measure it to within tenths of a millimeter, the first stroke or 0 is called the index and each scale has a value of 0.5mm.
INTRODUCCION
En este informe, aprenderemos acerca de la medición y los errores que se dan en el campo de la física mecánica.
En toda medición existenincertezas (o errores) asociadas en su determinación. Cuando realizamos una medición intentamos determinar el valor más representativo para la magnitud medida “mejor valor”, acotándola en un intervalo cuyos límites están determinados por sus correspondientes errores o incertezas de medición.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de este informe es el como cuantificar nuestras experiencias vividasen nuestras vidas con la medida y los errores físicos ya que los cuales son tan habituales en nuestra vida que apenas nos damos cuenta de ello.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Estudiar los conceptos básicos sobre medidas y errores en el laboratorio.
• Aprender a determinar los errores en las mediciones y a redactar un informe de laboratorio.
• Saber aplicar de forma correcta losdiferentes tipos de instrumentos de medición tales como el calibrador.
MARCO TEORICO
1. ¿QUE SON ERRORES SISTEMATICOS?
Los errores sistemáticos son siempre prácticamente iguales y afectan a la medida en determinado sentido.
Podemos decir que sus causas son:
* Errores de calibración del aparato de medición.
* Utilización de un instrumento apto, pero inadecuado para la medidaque se desea realizar. (“fuera de clase”)
* Influencia grosera del observador.
* Utilización de suposiciones teóricas defectuosas.
* Empleo de información no adecuada.
Es posible ponerlos de manifiesto y aplicar las correcciones que los eliminen.
Por ejemplo: un mal ajuste de cero. O una persona que al operar un cronómetro, sistemáticamente lo accione 1/10 seg. Después delsuceso.
2. ¿QUE SON ERRORES CASUALES?
Son aquellos cuya ocurrencia es de tipo probabilístico y es por ello que algunas mediciones. Den resultados diferentes. Esta diferencia es consecuencia de las múltiples fluctuaciones incontrolables e independientes de los factores que intervienen en la realización de una medición, debido en general a la imprecisión de las observaciones realizadas ovariaciones momentáneas de los instrumentos, es decir, son errores que en una medida pueden ocurrir y en otra no. Los errores aleatorios afectan a las medidas en ambas direcciones (mayor o menor, exceso o defecto).
Pueden ser causados por condiciones ambientales fluctuantes, oscilaciones propias del instrumento de medida, el observador. Es lógico pensar entonces, que el repetir muchas veces la...
MARWIN BORRERO Y JONATHAN RODRIGUEZ VERA
Profesor WILMAN OROZCO LOZANO. Grupo D1 – Mesa ( ) 24-08-2010
Laboratorio de Física de física mecánica, Corporación Universitaria de la Costa, Barranquilla
RESUMEN
El calibrador esta diseñada, para aumentar la seguridad y precisión de las mediciones, está formado por una regla graduada, la cual tiene 2 sistemas demedidas; el sistema métrico y el sistema ingles. En uno de cuyos extremos forma una pata, sobre la regla va montado un cursor deslizante solidario a una segunda pata. Un trazo o índice en el cursor indica, sobre la escala de la regla, la distancia entre las superficies de contacto de las patas, para cualquier posición de éstas.
El nonio del calibrador es para medir con aproximación de decimas demilímetro, el primer trazo o el 0 se llama índice y cada escala tiene un valor de 0.5mm.
ABSTRACT
The gauge is designed to increase safety and accuracy of measurements, consists of a ruler, which has two systems of measurement, the metric and English system. At one end of which forms a leg on the ruler is mounted a slider joined to a second leg. A stroke or index indicates the cursor on the rulerscale, the distance between the contact surfaces of the legs, for any position thereof.
The vernier caliper to measure it to within tenths of a millimeter, the first stroke or 0 is called the index and each scale has a value of 0.5mm.
INTRODUCCION
En este informe, aprenderemos acerca de la medición y los errores que se dan en el campo de la física mecánica.
En toda medición existenincertezas (o errores) asociadas en su determinación. Cuando realizamos una medición intentamos determinar el valor más representativo para la magnitud medida “mejor valor”, acotándola en un intervalo cuyos límites están determinados por sus correspondientes errores o incertezas de medición.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de este informe es el como cuantificar nuestras experiencias vividasen nuestras vidas con la medida y los errores físicos ya que los cuales son tan habituales en nuestra vida que apenas nos damos cuenta de ello.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Estudiar los conceptos básicos sobre medidas y errores en el laboratorio.
• Aprender a determinar los errores en las mediciones y a redactar un informe de laboratorio.
• Saber aplicar de forma correcta losdiferentes tipos de instrumentos de medición tales como el calibrador.
MARCO TEORICO
1. ¿QUE SON ERRORES SISTEMATICOS?
Los errores sistemáticos son siempre prácticamente iguales y afectan a la medida en determinado sentido.
Podemos decir que sus causas son:
* Errores de calibración del aparato de medición.
* Utilización de un instrumento apto, pero inadecuado para la medidaque se desea realizar. (“fuera de clase”)
* Influencia grosera del observador.
* Utilización de suposiciones teóricas defectuosas.
* Empleo de información no adecuada.
Es posible ponerlos de manifiesto y aplicar las correcciones que los eliminen.
Por ejemplo: un mal ajuste de cero. O una persona que al operar un cronómetro, sistemáticamente lo accione 1/10 seg. Después delsuceso.
2. ¿QUE SON ERRORES CASUALES?
Son aquellos cuya ocurrencia es de tipo probabilístico y es por ello que algunas mediciones. Den resultados diferentes. Esta diferencia es consecuencia de las múltiples fluctuaciones incontrolables e independientes de los factores que intervienen en la realización de una medición, debido en general a la imprecisión de las observaciones realizadas ovariaciones momentáneas de los instrumentos, es decir, son errores que en una medida pueden ocurrir y en otra no. Los errores aleatorios afectan a las medidas en ambas direcciones (mayor o menor, exceso o defecto).
Pueden ser causados por condiciones ambientales fluctuantes, oscilaciones propias del instrumento de medida, el observador. Es lógico pensar entonces, que el repetir muchas veces la...
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