Teoria de Freud

TEMA 2.- MODELOS PSICODINAMICOS PSICOANALITICOS
1.- INTRODUCCIÓN.

El psicoanálisis fue el primer sistema integrado de la psicoterapia moderna. Abarca una teoría de la estructura y el desarrollo de la personalidad, así como de la psicopatología, la relación terapéutica y el proceso terapéutico.
El psicoanálisis fue fundado en 1990 por Freud Con “La interpretación de los sueños.” Éste intentaofrecer una teoría global de la personalidad. Fue una corriente psicoterapéutica muy criticada aunque pervive con mucha fuerza. Su planteamiento sentó las bases de la psicoterapia moderna.
Otros autores: Jung, Adler, Ferenzi, Fenichel…

Freud, junto con Breuer, empezaron a trabajar juntos en casos de neurología. Uno de los casos más conocidos es el de Ana O.

2.- CONCEPTOS TEÓRICOS BÁSICOS.

Elpsicoanálisis ha sido definido como:
-       Una teoría de la personalidad, que lo engloba todo; todas las cosas relacionadas con la persona.
-       Una técnica de intervención:
o   Cura- tipo psicoanalítica. (La tradicional, hablar, sillón…)
o   Psicoterapias psicoanalíticas. Psicoterapia breve-focal, psicoterapia de apoyo, psicoterapia de grupo… Comparte la misma teoría que la anterior pero lecambia algunos elementos de la teoría y la técnica.
-       El psicoanálisis está apoyado en la asociación libre, en el método de investigación.
-       Filosofía social (Baker, 1985) Teoría explicativa sobre la sociedad humana.
-       Laplanche y Pontalis (1968) lo han definido en función de tres niveles:
o   Un método de investigación.
o   Un método psicoterapéutico.
o   Un conjunto de teoríaspsicológicas y psicopatológicas.

→ MODELOS TEÓRICOS BÁSICOS

-       MODELO TOPOGRÁFICO.
La Tª Psicoanalítica apareció a finales del s. XIX, principios del XX. Por Sigmun Freud.
Pertenece a la etapa de fundación del psicoanálisis y es uno de los modelos que Freud estableció para comprender la personalidad.
En esta teoría hay que diferenciar 3 partes:
-       Organización: modelo topográfico.-       Dinámica: modelo estructural.
-       Fases del desarrollo: modelo genético.

Distingue tres niveles de conciencia:
-       CONSCIENTE: Es aquella región psíquica en la que las percepciones que provienen del mundo exterior, del propio cuerpo o de la mente, se hacen conscientes. La consciencia es, un hecho que puede comunicarse por el lenguaje y la conducta. Todo lo consciente es aceptado yreconocido como propio por el sujeto en el momento.
-       PRECONSCIENTE: Es una región vagamente definida que media entre el inconsciente y el consciente. Consiste en todos aquellos sucesos, procesos y contenidos mentales que son capaces de alcanzar o llegar a la consciencia si se realiza un esfuerzo para concentrar la atención.
Freud aplicó el término preconsciente a los contenidos mentales capacesde hacerse conscientes de forma fácil y bajo condiciones que se produzcan con bastante frecuencia, lo que los diferencia de los conscientes. A veces ciertos contenidos inconscientes pueden traspasar la barrera y entrar en el preconsciente.

Una de las funciones del preconsciente es mantener una barrera represiva, que “censura” anhelos y deseos, para evitar el desagrado, retrasar la descargainstintiva y lograr que la energía mental concuerde con las demandas de la realidad exterior y los principios o valores morales y éticos con que cuenta toda persona.
-       INCONSCIENTE: Es la suma total de todos los contenidos mentales o procesos que quedan fuera de la consciencia y que son incapaces de llegar a ella a causa de una confuerza que es la censura o represión. Se almacenan los recuerdos eimágenes no accesibles al sujeto en estado normal de vigilia. Está gobernado por sus propios principios: es ilógico, atemporal, puede simultanear sucesos del pasado y del presente. (PROCESOS PRIMARIOS.)
Estos contenidos mentales inconscientes suelen ser impulso o deseos que resultan, en cierto modo, inaceptables, amenazadores o repugnantes para el sujeto desde el punto de vista ético o...