teoria de gagne

TEORIA DE GAGNE
Se fundamenta en el modelo de procesamiento de la información que surge de la informática.
Se considera ecléctica y sistemática.
Estudia cómo es que aprende el individuo y cuálesson los resultados de este aprendizaje, que son 6:
Formas básicas de aprendizaje.
Destrezas intelectuales.
Información verbal.
Estrategias cognoscitivas.
Estrategias motrices.
Actitudes.
Seenfoca en las condiciones que determinan el aprendizaje y la conducta que se espera después de que éste se facilita.
Explica cómo se da el cambio conductual y el proceso de almacenamiento yrecuperación de la información, definiendo los elementos internos que determinan estos mecanismos.
Las estrategias cognoscitivas arriba mencionadas son las destrezas que los individuos adquieren en su vida paraaprender y entender y funcionan en tres áreas: atención, codificación de la información y recuperación.
Para Gagné existen 5 dominios y 8 tipos de aprendizaje, éstos últimos son:
Aprendizaje deseñales.
Aprendizaje estímulo – respuesta.
Encadenamiento motor.
Asociación verbal.
Discriminaciones múltiples.
Aprendizaje de conceptos.
Aprendizaje de principios.
Resolución de problemas.
Porúltimo identifica 4 elementos que condicionan el aprendizaje:
El aprendiz.
Estimulación
La información preexistente
Conducta final.
INCLUSIÓN EDUCATIVA
La inclusión educativa debe ser vista como unparadigma en búsqueda del logro de igualdad de oportunidades, basado en un enfoque de valores democráticos.
Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a lasnecesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él.
La educación inclusiva se presenta como un derecho de todos los niños, y no sólode aquellos calificados como con necesidades educativas especiales.
Pretende pensar las diferencias en términos de normalidad (lo normal es que los seres humanos sean diferentes) y de equidad en...