Teoria De Gessel, Spitz, Lacan, Freud, Piaget: Observacion

Instituto Nº6006
Carrera: Prof. en Educación Especial

Integrantes: .....

Materia: Sujeto de la Educación Especial


Año: 2012

DATOS DEL OBSERVADO (NIÑO)

SEXO: Masculino

EDAD: 5meses

RESULTADOS DE LA OBSEVACION

Según la teoría de gesell, teniendo en cuenta la conducta motriz del niño se observó que cuenta con la capacidad motora conforme a su edad, ya que el mismologra abrir las manos, mantiene la cabeza firme y tiene una postura simétrica. Y en cuanto a la conducta del lenguaje, la conducta personal social y la conducta adaptativa, se logró captar que el niñocumple con lo manifestado por Gesell en su teoría, lo que se justifica porque el observado realiza murmullos, se ríe, juega con sus manos, reconoce el biberón cuando la madre se lo acerca, abre la bocapara exhibir la comida y tiene una correcta persecución ocular (sigue los objetos con la cabeza y la mirada)
Teniendo en cuenta la teoría de Spitz, el niño se encuentra cursando el primerorganizador denominado sonrisa social y que se logro captar la manifestación de una sonrisa plena cuando se lo habla cariñosamente, cuando se le hace muecas; es decir, que se observa una comunicaciónconsciente y reciproca. Donde el niño responde con su sonrisa las actitudes del otro. Esto no se debe a que reconoce lo que está pasando sino que responde a los movimientos que ve en el rostro de laspersonas.
Jacques Lacan nos habla de las fases del espejo, es decir, el reconocimiento de uno mismo en el espejo; según este autor el niño se encuentra en el primer momento denominado confusiónreflejo-realidad ya que al momento de colocarlo frente al espejo pudimos ver que el niño aun no tiene noción de que la imagen que observa es su propia imagen, sino que confunde el reflejo con su realidad.Según Freud y teniendo en cuenta la etapa oral el niño se encuentra atravesando el estadio precoz de succión el cual se fundamenta porque tiende a succionar todo lo que se le acerca a la boca. Y...