Teoria de Habilidades de Thurstone
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2013
COMPRENDE MEDICION DEINTELIGENCIA MULTIPLES
COMPRENSION VERBAL (V): la capacidad de “comprender ideas expresadas en palabras”.
Este sub-test consiste en 50 ítems de selecciónmúltiple y el sujeto en cada uno de ellos debe encontrar el sinónimo de cada palabra que se propone
Esta habilidad es esencial para todas las actividades en las cuales la información se obtienemediante la lectura u oyendo el lenguaje hablado.
CONCEPCION ESPACIAL (E):
Se entiende como la capacidad de imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones.
La prueba constade 20 ítems, cada uno de los cuales presenta un modelo y seis figuras similares. La tarea del sujeto consiste en determinar cuales de estas coinciden con el modelo, aunque hayan sidogiradas sobre el mismo plano.
RAZONAMIENTO (R):
Es la capacidad para resolver problemas lógicos, prever y planear. Es probablemente la mas importante de nuestras habilidades. La persona queposee esta habilidad puede resolver problemas, preveer consecuencias, analizar una situación con base en experiencias pasadas, hacer planes y ponerlos en ejecución partiendo de los hechosexistentes.
Esta subprueba esta compuesta por 30 ítems, en los cuales el sujeto debe determinar que letra continua en una serie, para lo cual debe examinar la relación lógica que lavincula.
CALCULO NUMERICO (N)
Es la capacidad de manejar números, de resolver rápidamente y con acierto problemas cuantitativo.
Consta de 70 ítems, en los que el sujeto debe decidirsi la suma de cuatro números de dos dígitos cada uno esta bien o mal hecha.
FLUIDEZ VERBAL (F)
Es la capacidad para hablar y escribir con facilidad. Para evaluar esta capacidad se lepide al sujeto que escriba palabras que comiencen por una letra determinada.
Tanto las normas de aplicación como de corrección se encuentran descritas en el manual de la prueba.
COMPRENSION VERBAL (V): la capacidad de “comprender ideas expresadas en palabras”.
Este sub-test consiste en 50 ítems de selecciónmúltiple y el sujeto en cada uno de ellos debe encontrar el sinónimo de cada palabra que se propone
Esta habilidad es esencial para todas las actividades en las cuales la información se obtienemediante la lectura u oyendo el lenguaje hablado.
CONCEPCION ESPACIAL (E):
Se entiende como la capacidad de imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones.
La prueba constade 20 ítems, cada uno de los cuales presenta un modelo y seis figuras similares. La tarea del sujeto consiste en determinar cuales de estas coinciden con el modelo, aunque hayan sidogiradas sobre el mismo plano.
RAZONAMIENTO (R):
Es la capacidad para resolver problemas lógicos, prever y planear. Es probablemente la mas importante de nuestras habilidades. La persona queposee esta habilidad puede resolver problemas, preveer consecuencias, analizar una situación con base en experiencias pasadas, hacer planes y ponerlos en ejecución partiendo de los hechosexistentes.
Esta subprueba esta compuesta por 30 ítems, en los cuales el sujeto debe determinar que letra continua en una serie, para lo cual debe examinar la relación lógica que lavincula.
CALCULO NUMERICO (N)
Es la capacidad de manejar números, de resolver rápidamente y con acierto problemas cuantitativo.
Consta de 70 ítems, en los que el sujeto debe decidirsi la suma de cuatro números de dos dígitos cada uno esta bien o mal hecha.
FLUIDEZ VERBAL (F)
Es la capacidad para hablar y escribir con facilidad. Para evaluar esta capacidad se lepide al sujeto que escriba palabras que comiencen por una letra determinada.
Tanto las normas de aplicación como de corrección se encuentran descritas en el manual de la prueba.
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