Teoria De La Comunicacion Como Disciplina Cientifica

LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
Teoría de la comunicación:
- Disciplina que estudia los procesos de comunicación y se ocupa de las interacciones entre los seres vivos.
Estudio como teoría científica bastante reciente:
- Hasta 1930: desde disciplinas humanísticas: Historia, Filosofía, Literatura, Derecho,… - Desde 1930: en EEUU comienza a estudiarse con los métodos dela Sociología. Ej: Investigaciones sobre la influencia en el voto. - A partir años 70: se constituye como ciencia nueva de carácter específico. Surgen las Ciencias de la Información en sus diversas ramas.
-Introducción:
Factores que ralentizaron el estudio de la comunicación de manera independiente:
- Objeto de estudio heterogéneo (elementos de diversa naturaleza).
- La diversidad dedisciplinas desde las que se venía estudiando, amplía su delimitación conceptual.
Factores que impulsan la Teoría de la comunicación como Disciplina científica:
Aparición medios audiovisuales (estudio de los efectos).
La publicidad (estudio del impacto de los mensajes y su determinación en la compra) y la propaganda (elección de ideas).
Desarrollo de nuevas tecnologías (nuevos códigos en latransmisión de mensajes).
Creación de primeras Facultades de Comunicación.
Publicado por 1 MARCO ANTONIO RAMIREZ RAMOS en 08:19

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DEBATE EN TORNO AL OBJETO DE LA COMUNICACIÓN
A pesar de que la comunicación es tan antigua como el hombre, Las investigaciones en comunicación, son relativamente recientes. Lasprimeras investigaciones se ubican históricamente a mediados del siglo XX. En 1949, aparece el modelo matemático de C. Shanon y W. Weaver. Este modelo se centra en la explicación del mensaje, y le concede gran importancia a la retroalimentación que debe existir entre el destino y la fuente. En 1954, aparece el modelo de W. Schramm, ofreciendo una comprensión de la comunicación un poco opuesta a lateoría anterior ya que coloca a la fuente y al receptor al mismo nivel, pero se acoge a los dos modelos anteriores. Y en 1964 surge el modelo de comunicación, probablemente más relevante, el de H. Laswel, quien formuló preguntas básicas, a las cuales trató de dar respuesta: ¿What?, ¿When?, ¿Who?, ¿Wher?, por eso también se le conoce como el modelo “W”. Este modelo explica el proceso que se da entreel emisor y el receptor. También han surgido otras propuestas de investigadores importantes como Pearce y Foss, 1990. Rogers 1994. Schramm , Chaffee y Rogers 1997
La gran mayoría de los estudios de la comunicación que se han realizado hasta el momento se centran en el proceso, en las formas, en los medios, o en los públicos. Este estudio se fundamenta en la consideración de los procesos de lamente como “sine quanon”, para que se dé la comunicación, ya que antes de la acción que se presenta entre Emisor y Receptor, está la elaboración mental, es decir: la sensación, la percepción, la atención, la memoria, el pensamiento, la ideación..., para poder dar lugar a que se inicie ese proceso. Por eso se habla de un paradigma, ya que en términos de T. Kuhn, “el paradigma designa un conjunto deproblemas y soluciones comunes a todos los investigadores, como resultado de adquisiciones científicas universalmente reconocidas”3
El término “comunicación” es extremadamente amplio, se considera polisémico porque hace referencia tanto al uso común como al uso especializado. El diccionario de la RAE4 trae las raíces etimológicas: del latín comunicatio, comunicationes, tiene cuatro acepcionestotalmente diferentes:
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Acción o efecto de comunicar o de comunicarse
Trato, correspondencia entre dos o más personas
Unión que se establece entre ciertas cosas, tales como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras vías, canales, cables y otros recursos.
Papel escrito en que se comunica alguna cosa oficialmente.
Hablar del objeto de estudio de la...