Teoria De La Comunicacion Humana Watlawik Capitulo 3
Páginas: 3 (521 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2013
Aide Amelia Núñez Arias
Terapia estratégica
Correspondiente a la clase del 30 enero 2013
MRI ESCUELA DE PALO ALTO 1
La escuela de Palo Alto estudia la comunicación humana, esconocida como la “universidad invisible” por no tener donde establecer sus sesiones.
Fundada por Gregory Bateson y Margaret Mead, que participaban en conferencias multidisciplinarias y es elantecedente de la cibernética.
Es en los años 50’s que trabajando en un proyecto de comunicación, Gregory Bateson , Don Jackson y Paul Watzlawick interesados en los pacientes esquizofrénicos que seencontraban hospitalizados, concluyeron que cuando dichos pacientes cuando están en el hospital mejoran y recaen cuando se les da de alta y regresan a su entorno natural, esto es su casa, su familia.Encuentran que las familias de estos pacientes tienen un proceso de comunicación muy peculiar y así surge la teoría del “doble vínculo” y la teoría pragmática, generaron el “Proyecto de comunicaciónde familias de esquizofrénicos” que a partir de esto se forma el modelo de terapia breve.
La teoría del doble vínculo se refiere a que las familias envían mensajes contradictorios, donde se llevaun juego de poder, existen tipos de mensajes en el doble vínculo:
• Mandato primario negativo
• Mandato secundario
• Mandato negativo terciario
Así una persona aprende arelacionarse de esta manera, con patrones de doble vínculo, y en cualquier situación se precipitaran eventos adversos y que generen conflictos en como responden a las situaciones vividas en sucotidianidad.
Se concluye que somos una combinación de Herencia- Ambiente
Murray Bowen propone hospitalizar a las familias, inicia una teoría que tiene que ver con el proceso de diferenciación que tieneque ver con el proceso de separación del self.
Con lo escrito anteriormente puedo concluir que somos el resultado del ambiente, que no podemos dejar de lado lo aprendido, lo que se nos comunico...
Terapia estratégica
Correspondiente a la clase del 30 enero 2013
MRI ESCUELA DE PALO ALTO 1
La escuela de Palo Alto estudia la comunicación humana, esconocida como la “universidad invisible” por no tener donde establecer sus sesiones.
Fundada por Gregory Bateson y Margaret Mead, que participaban en conferencias multidisciplinarias y es elantecedente de la cibernética.
Es en los años 50’s que trabajando en un proyecto de comunicación, Gregory Bateson , Don Jackson y Paul Watzlawick interesados en los pacientes esquizofrénicos que seencontraban hospitalizados, concluyeron que cuando dichos pacientes cuando están en el hospital mejoran y recaen cuando se les da de alta y regresan a su entorno natural, esto es su casa, su familia.Encuentran que las familias de estos pacientes tienen un proceso de comunicación muy peculiar y así surge la teoría del “doble vínculo” y la teoría pragmática, generaron el “Proyecto de comunicaciónde familias de esquizofrénicos” que a partir de esto se forma el modelo de terapia breve.
La teoría del doble vínculo se refiere a que las familias envían mensajes contradictorios, donde se llevaun juego de poder, existen tipos de mensajes en el doble vínculo:
• Mandato primario negativo
• Mandato secundario
• Mandato negativo terciario
Así una persona aprende arelacionarse de esta manera, con patrones de doble vínculo, y en cualquier situación se precipitaran eventos adversos y que generen conflictos en como responden a las situaciones vividas en sucotidianidad.
Se concluye que somos una combinación de Herencia- Ambiente
Murray Bowen propone hospitalizar a las familias, inicia una teoría que tiene que ver con el proceso de diferenciación que tieneque ver con el proceso de separación del self.
Con lo escrito anteriormente puedo concluir que somos el resultado del ambiente, que no podemos dejar de lado lo aprendido, lo que se nos comunico...
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