teoria de la comunicacion I

2.-Elige uno de los modelos de comunicación, elabora un esquema y realiza un ejemplo de la vida real en base él.
3.- Explique la noción del “feed back”. Analiza qué significa en el proceso decomunicación, su origen e importancia en el proceso.
II) Actividades:
Realiza un esquema de todos los modelos de comunicación que hayas encontrado. de cada uno de ellos explica sus principales virtudes yprincipales defectos.
SEGUNDA UNIDAD:
I) Cuestionario:
1.- ¿Cuál de los niveles de interdependencia te parece más común en nuestra cultura?
2.- De las dos teorías de la empatía, ¿cuál te parece lamás acertada y por qué?
3.- Para Myers, ¿cuál es el concepto de empatía y en qué se diferencia del concepto de Berlo?
II) Actividades:
1.- Realiza un ejemplo de cada uno de los niveles deinterdependencia.
2.- El término de feed back implica un punto de vista. Discuta esta tesis haciendo hincapié sobre las ventajas y desventajas que puede verificar una fuente utilizando este concepto paraanalizar su propia comunicación.
3.- Piensa en alguien que conoces bien. Enumera todas las predicciones que puedas hacer sobre su conducta. Imagínate varias situaciones e intenta prever su posiblereacción. Haz la prueba, y en los casos que falle tu predicción, especula los motivos de error.
TERCERA UNIDAD:
I) Cuestionario:
1.- ¿Para qué debemos desarrollar nuestras habilidades de lacomunicación?
2.- ¿Cuál crees que sea la barrera más frecuente en nuestro medio?
3.- ¿Cuáles son las habilidades que se deben manejar en el código?
4.- Analiza cual es la barrera más frecuente en tupersonalidad y, a través de la lectura busca la forma de superarla.
II) Actividades:
1.- En base a nuestra realidad, realiza un ejemplo de cada una de las barreras de comunicación que se ha planteado en estaunidad.
2.- Aplica las habilidades de comunicación propuestas por Berlo en un ejemplo donde puedas poner en juego todas estas habilidades. ¿Cómo manejarías el nivel de actitudes?¿el nivel de...