Teoria de la comunicación

¿Que es la comunicación visual? Bruno Munari nos dice que la comunicación visual es prácticamente todo lo que podemos ver. Desde una planta hasta una nuve. Cada una de estas imágenes tiene un valor distinto según el contexto en que estén aplicadas.

La comunicación visual según Bruno munari puede ser de dos tipos. Casual o intencional

Una comunicación casual es aquella que se nos presentasin ninguna intención, es decir todo lo que ocurre de manera espontanea y que puede no tener un mensaje concreto dado por un emisor especifico por ejemplo el movimiento de las ramas de un árbol a causa del viento. Eso puede mandar muchísimos mensajes sin embargo no nos está queriendo dar un mensaje

Una comunicación casual puede ser interpretada libremente por el que la recibe.

Al contrario dela comunicación casual.la comunicación intencional, es cuando se persigue un fin especifico. Ya que se quiere dar un mensaje concreto, un ejemplo puede ser un cartel. Un anuncio, el periódico, un semáforo

La comunicación intencional según Bruno munari, a su vez, puede ser examinada bajo dos aspectos. El de la información estética y el de la práctica

Una información práctica puede decirseque no toma en cuenta la estética si no la funcionalidad. Como una señal de transito un dibujo técnico un plano o algo por el estilo

Por información estética se entiende un mensaje que está estructurado por líneas armónicas que nos da una forma adecuada y hace que el mensaje funcional también sea agradable a la vista

Un mensaje que busca comunicar, que sea funcional y estético al mismo tiemposerá más fácil de captar por una persona.

Una educación basada solo en el pasado no sirve para nada a un operario visual que ha de trabajar en el futuro próximo. El pasado solo puede tener una función de información cultural y se ha de considerar ligado a su tiempo, ya que de otro modo no se entiende nada.la técnica es lo que se puede enseñar, no el arte. El arte o existe o no existe .losjóvenes consideran el estudio como la mejor manera para aprender los medios eventuales de su futuro oficio.

Adaptar el programa a los individuos y no a la inversa

Hay dos maneras de preparar un programa de enseñanza. Me estoy refiriendo en este caso a la escuela de arte. Una manera estática y una dinámica, el individuo se ve obligado a adaptarse a un esquema fijo, en la realidad prácticacotidiana e va formando poco a poco, modificada continuamente por los propios individuos y por los mismos problemas cada vez más actuales

.el el caso de la enseñanza dinámica, los que enseñan estudian un programa de base, lo más avanzado posible y por ello modificable continuamente, de acuerdo a los intereses que emergen de la misma enseñanza.

El programa e base se prepara teniendo en cuenta loselementos principales y la finalidad del curso el que enseña ha de tener la elasticidad y la rapidez para preparar las secciones de acuerdo con las necesidades que se presentan en cada caso.

Todos los aspectos de la comunicación visual tienen en común una cosa que es básica.

La objetividad. Si la imagen utilizada para un mensaje determinado no es objetiva, tiene muchas menos posibilidadesde comunicación visual. Cada uno de nosotros tiene un almacén de imágenes que forman parte del mundo propio y estrechamente ligadas a ellas las emociones.

Cada uno ve lo que sabe

Conocer las imágenes que nos rodean equivale a ampliar las posibilidades de contactos con la realidad, equivale a comprender más. Todo lo que el ojo ve tiene un estructura superficial y cualquier tipo de signo, degranulación, de estirado tiene un significado bien claro.

Texturas

Es la misma materia de la textura la que forman las imágenes al espaciar el fondo. Uno de los experimentos más interesantes es el de descubrir el límite de aparición de una figura en relación con la distancia entre el ojo y la imagen

Cuando el estudiante entre en lo vivo de la sociedad y tenga contactos con directivos...