TEORIA DE LA INVESTIGACION

Ejercicios.
Los siguientes ejercicios pretenden constituir una guía para que el lector vaya Poniendo a prueba su capacidad de asimilación de los contenidos que Sucesivamente van desarrollándose en el texto. Pueden plantear algunas Dificultades en su resolución que, con la ayuda de docentes especializados y Con una cierta dosis de inventiva y de creatividad, serán superadas por una Mayoría delos lectores. Se encuentran al final de cada capítulo.

1.1. Distinga, para algunos de los siguientes conceptos, la forma diferente en
Que los definen el lenguaje científico y el lenguaje cotidiano:
Precio
Cultura
Metal
Energía
Árbol
Peso

1.2. Imagine que en una región determinada se produce una sequía. ) Cómo
Encararía el problema un científico, un hombre práctico, unpensador religioso o un poeta? Trate de escribir un párrafo que represente la visión de cada uno y De relacionarlos luego en un comentario final.
1.3. Busque, en la bibliografía mencionada en este capítulo, algún ejemplo de
la falibilidad de la ciencia.
1.4. Exprese cómo la Geografía alcanza generalidad y sistematicidad en sus
Enunciados.
1.5. Dentro de la clasificación de las ciencias)dónde ubicaría Ud. la Ingeniería
De Sistemas? ) Dónde la Psicología, la Lógica, la Lingüística, la Geología?
1.6. )Cuáles son las ciencias puras de que se alimenta la Medicina? ) Cuáles
Aplicaciones cree Ud. que tienen la Psicología y la Historia?
1.7. Mencione alguna novela que haya leído donde pueda haber encontrado
Una aproximación literaria a los conflictos políticos latinoamericanos.Trate de analizar el texto y compararlo con algún trabajo científico que trate el mismo tema.


DESARROLLO.
PRECIO: En el lenguaje científico generalmente se denomina precio al pago o recompensa asignado a la obtención de un bien o servicio o, más en general, una mercancía cualquiera.
En el lenguaje cotidiano el precio podría denominarse como el valor que se le puede dar aun bien material oespiritual.
CULTURA: En el lenguaje científico la cultura se refiere a costumbres, actividades o comportamientos transmitidos de una generación a otra en grupos de animales por imitación consciente de dichos comportamientos.
En el lenguaje cotidiano: es el conjunto de creencias y valores que se desarrollan en una comunidad dada por las costumbres de dicha sociedad.
METAL: En el lenguaje científicoel METAL es : Se denomina metal a los elementos químicos caracterizados por ser buenos conductores del calor y la electricidad.
En el lenguaje cotidiano el Metal es un material con el que se construyen diversas formas para edificaciones.
ENERGIA: se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnología y economía, «energía» se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnologíaasociada) para extraerla, transformarla y darle un uso industrial o económico.
En el lenguaje cotidiano la Energía es lo que produce el sol para dar vida a diversos seres, también se puede definir la energía como el medio que se utiliza para que los electrodomésticos funcionen.
ARBOL: Un árbol es una planta perenne, de tallo leñoso, que se ramifica a cierta altura del suelo. El término hacereferencia habitualmente a aquellas plantas cuya altura supera un determinado límite, diferente según las fuentes, 2 metros,1 3 metros,2 3 5 metros4 o los 6 m5 en madura. Además, producen ramas secundarias nuevas cada año que parten de un único fuste o tronco.
En el lenguaje cotidiano, un árbol es una planta que nace y luego se forma como con gran contextura puede producir frutas y dar sombra entreotros beneficios.
PESO: el peso es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto.1 El peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo, originada por la acción del campo gravitatorio local sobre la masa del cuerpo.
En el lenguaje cotidiano el peso es el volumen que tiene determinado objeto entre mayor volumen mayor peso siempre que sea atraído por la...