teoria de la mente

Los aportes de la Teoría de la Mente (ToM) a la Psicopatología del
Desarrollo
Contributions of the Theory of the Mind (ToM) to Developmental Psychopathology
Felipe Lecannelier A.
Universidad del Desarrollo, Chile*

En los últimos años, los procesos de cognición social han cobrado una relevancia determinante en todos aquellos enfoques
Sobre el desarrollo cognitivo y afectivo del serhumano. Sin embargo, las aplicaciones del rol de estos procesos en
Aquellos modelos de corte más bien clínicos, aunque de un potencial enorme, no han alcanzado el impacto deseado. El
Presente artículo pretende ser un aporte teórico a la aplicación de la Teoría de la Mente a la psicopatología infantil y
Adulta. Su objetivo consiste en mostrar que el concepto de teoría de la mente como mecanismo deregulación personal y
Social, unido a otros mecanismos de autorregulación (tales como el control de la atención, o el control ejecutivo) pueden
Ser de gran utilidad para ampliar el conocimiento sobre la ya naciente y prometedora Psicopatología del Desarrollo. Su
Relevancia práctica radica en la formulación de estrategias terapéuticas mas específicas y centradas en el cambio de
Mecanismos mentalesde regulación específicos.
Palabras claves: Teoría de la Mente, psicopatología del desarrollo, apego.
In the past years, social cognition processes have gained attention from all cognitive and affective developmental
Perspectives. However, the applications of these processes in clinical models, with an enormous potential, have not
Produced the expected impact. The present article aims atproviding a theoretical contribution of the application of the
Theory of the mind to child and adult psychopathology. Its objective is to show that the concept of a theory of the mind,
As a mechanism of individual and social regulation, in addition to other autoregulatory mechanisms (such as attention
Control or executive control) can be useful to enhance knowledge of the developing and promisingfield of Developmental
Psychopathology. Its practical relevance rests on specific therapeutical strategies that are centered on changing mental
mechanisms that have specific regulation.
Keywords: Theory of mind, Developmental Psychopathology, Attachment.
Introducción
Aunque parezca extraño, este artículo empezará con
su conclusión. Esta conclusión se relaciona con las nuevas
ideas que estánemergiendo a través de un sinnúmero de estudios
sobre el desarrollo de los trastornos psicológicos desde
la infancia hasta la edad adulta (es decir, estudios
longitudinales) sobre la psicopatología y su dinámica procesal
y ontogénica (Morrell & Murray, 2003; Nagin &
Tremblay, 2001; Waters, Merrick, Treboux, Crowell &
Albersheim 2000, y muchos otros). Esta idea de
psicopatología es lo queimplícitamente se desea defender
como el modo o el camino que podrá conducir a articular un
modelo de psicopatología más cercano a los modelos explicativos
y dinámicos (que posee, por ejemplo, la medicina).
Para poder aclarar de un modo más certero la intención de
lo que se desea explicar, es imprescindible partir citando a una
de las personas que mejor han aplicado esta idea dePsicopatología del Desarrollo al estudio del autismo y su espectro.
Esta persona se llama Simon Baron-Cohen y asevera:
“Los avances en las ciencias del desarrollo de la conducta
y la neurociencia... lo más probable es que van a transformar
los sistemas de clasificación y diagnóstico. En el futuro,
los términos diagnósticos actuales se irán desvaneciendo
en la medida que entendamos más sobre la ciencia
dela psicopatología del desarrollo. Con los nuevos conocimientos
que están desarrollándose, tanto clínicos como
investigadores, discutirán y estudiaran los niños con severos
trastornos tempranos de la comunicación social, en
términos de clases de genes, patrones de interacción ambiente-
genes, mecanismos neurocognitivos subyacentes,
módulos y sistemas de desarrollo, descripción de...