Teoria De La Personalidad 1

Nosotras en este trabajo nos enfocaremos en la teoría de Jean Piaget ya que nos pareció una de las teorías más enfocada a la psicología infantil. Este nació el 9 de Agosto de 1896 en Suiza yfalleció un 16 de Septiembre 1980 fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo creador de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructiva deldesarrollo de su inteligencia.
Piaget basa su teoría que desde el nacimiento los seres humanos aprenden activamente, aun sin incentivos exteriores. Durante todo este proceso el desarrollo cognitivo pasapor diferentes etapas bien definidas en función del tipo de operaciones lógicas que se pueden realizar o no:
-Primera etapa: inteligencia sensomotriz (De los dos años aproximadamente) el niño pasa derealizar movimientos de reflejo al comportamiento coordinado, pero aún carece de formación de ideas o de la capacidad e operar con símbolos.
-Segunda etapa: pensamiento pre operacional (De los dos asiete años aproximadamente) el niño ya es capaz de formar y manejar símbolos, pero aun fracasa en el intento de operar lógicamente con ellos
-Tercera etapa: Operaciones intelectuales concretas (De lossiete a los once años aproximadamente) en esta etapa el niño comienza a manejar las operaciones lógicas esenciales, pero siempre que los elementos que utiliza sean referentes concretos (No símbolosde segunda orden, como las algebraicas, carentes de una secuencia directa con el objeto)
-Cuarta etapa: Operaciones formales o abstractas (Desde los doce años en adelante, pero como Piaget determinoque la escolarización puede adelantar esta etapa hasta los diez años incluso) el individuo se caracteriza por su capacidad de desarrollar hipótesis y deducir nuevos conceptos, manejandorepresentaciones simbólicas abstractas sin referentes reales, con las que realiza correctamente operaciones lógicas.





















Relación entre teoría de Jean Piaget y el juego

Como mencionamos...