Teoria De La Personalidad De Hans Eysenck

TEORIA DE LA PERSONALIDAD DE HANS EYSENCK


1. EL MODELO FACTORIAL DE EYSENCK
Esta teoría tiene un importante componente psicométrico y biológico. Pero Eysenck aseguraba que la sofisticación de la psicometría, por si sola, no es suficiente parea medir la estructura de la personalidad humana y que los aspectos de la personalidad obtenidos por métodos de análisis factorial resultan estérilesy carecen de sentido, a menos que se haya demostrado su existencia biológica.
Eysenck propuso cuatro criteri¬¬¬os para la identificación de factores.

En primer lugar, se deben establecer pruebas psicométricas para demostrar la existencia de un factor. Una consecuencia inmediata de este criterio es que factor debe ser viable y producible.
Según el segundo criterio, el factor debe serhereditario y corresponderse con un modelo genético establecido. Este criterio elimina las capacidades aprendidas, como la capacidad para imitar voces de personas conocidas o las creencias religiosas o políticas.
En tercer lugar, el factor debe tener sentido en el marco de la teoría. Eysenck empleo el método deductivo, que parte de una teoría y recopila datos que sean lógicamente coherentes con estateoría.
El último criterio para la existencia de un factor es que debe tener relevancia social, es decir, debe demostrarse que los factores obtenidos por métodos matemáticos están en relación con variables socialmente relevantes como drogadicción, propensión a lesiones involuntarias, rendimiento deportivo elevado, conducta psicótica, delincuencia, etc.

2. JERARQUIA DE LA ORGANIZACIÓN DE LACONDUCTA
Eysenck afirmó que la conducta está organizada según jerarquía de cuatro niveles. En el nivel inferior encontramos actos o cogniciones específicos, conductas o pensamientos individuales que pueden ser o no característicos de una persona. Ejemplo de reacción específica: Un estudiante que está acabando una tarea de lectura.
En el segundo nivel encontramos actos o cogniciones habituales, esdecir, reacciones que se repiten en condiciones similares. Ejemplo: Si un estudiante suele trabajar en una tarea hasta que la termina, esta conducta se convierte en una reacción habitual.
Varias reacciones habituales entre sí forman un rasgo, el tercer nivel de conducta. Eysenck definió los rasgos como “características destacadas de la personalidad aparentemente permanentes”. Por ejemplo: unestudiante tendría el rasgo de la perseverancia, si suele acabar las tareas de clases y trabaja en ellas hasta que las termina. Aunque los rasgos se pueden identificar de manera intuitiva, los teóricos de los rasgos y factores utilizan un método más sistemático: el análisis factorial. Las conductas del nivel correspondiente a los rasgos se deducen del análisis factorial de reacciones del nivelcorrespondiente a las reacciones habituales y las reacciones habituales se obtienen mediante el análisis factorial de las reacciones específicas. Los rasgos, por tanto, “se definen en términos de correlaciones significativos entre distintas conductas habituales”. La mayoría de los 35 rasgos fuente principales normales y anormales de Cattel se sitúan en este tercer nivel, lo que explica que Cattelidentificara muchos más aspectos de la personalidad de Eysenck a los partidarios de la teoría de los cinco factores.
Eysenck se concentro en el cuarto nivel, el de los tipos o superfactores. Un tipo está formado por varios rasgos interrelacionados.

3. ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD
¿Cuántos superfactores generales existen? Muchos teóricos de los factores actuales insisten en que existen numerosaspruebas que demuestran que prácticamente que todos los análisis factoriales de los rasgos de la personalidad generarían cinco factores generales, ni uno más ni uno menos. Eysenck, sin embargo, encontró solo tres superfactores generales: extraversión (E), neuroticismo (N) y psicoticismo (P), aunque no descartó “la posibilidad de que más adelante se supieran añadir otros aspectos”
El neuroticismo...