Teoria de la personalidad Simund Freud






ERIK ERIKSON

18/10/2013

ALONDRA CITLALLI DIAZ SANTIAGO




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PREGUNTAS



















Objeto de estudio y descripción.
Las teorías de lapersonalidad de Erikson nos dice que el aceptaba el Yo Freudiano ya que le parecían correctas sus teorías, sin embargo Erikson esta más inclinado hacia la sociedad y la cultura, él es conocido por laredefinición y la expansión de la teoría de los estadios de Freud.
Erikson establece que el desarrollo función a partir de un Principio Epigenetico: esto quiere decir que todo lo que crece tiene un plande desarrollo del que surgen las partes, cada una a su tiempo hasta que alcanzan un estadio funcional.
Erikson postulaba la existencia de 8 fases de desarrollo que se extendía a lo largo de todo elciclo de vida los cuales son:
Infante: este es el periodo desde la infancia hasta el segundo año de vida. El niño que es querido, protegido, alimentado y bien manejado desarrolla la capacidad de tenerfe en otros y crece con un sentido de seguridad y de optimismo, al contrario de un niño descuidado y abandonado emocionalmente ya que este se desarrolla como una persona insegura y desconfiada.
Bebe:este es el periodo entre los 18 meses y los 4 años de edad, el niño con buenos padres emerge de esta etapa, libre y sin temores de orden neurótico, ya que los niños poseen iniciativas eindependencias siempre y cuando existan limites, al contrario de este los que fallan en esta etapa, son negativas, y tienden a las explosiones emocionales asi como niños que invitan al rechazo.
Preescolar: enesta etapa que va de los 3 a los 6 años Erikson cree que es una etapa social ya que se extiende el principio de la entrada a la escuela, el niño saludable aprende el uso de la fantasía, la cooperacióncon otros, a dirigir y a seguir, pero por el contrario si la negligencia o la incertidumbre lo paralizan, el niño se torna miedoso, se asocia con seres marginales y se restringe en su juego y en su...