teoria de la personalidad


Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias administrativas y sociales
Escuela de Psicología
Turmero-Venezuela
San Joaquín de Turmero. Edo. Aragua




Integración teórica depolos opuestos
“Dollard y Miller”




Asignatura: Personalidad I
Profesor: María Antonieta Alvarado G.
Realizado por: Rodríguez Juan C.I: 21.100.820
MaolyFajardo C.I: 18.165.126
Williams Hernández C.I: 21.443.063
Sección: A
Fecha: 09/07/13
INTRODUCCION

Psicoanálisis, conductismo o ambas? Desde hace varias décadas los diferentes teóricos han tenidograndes aportes desde un punto de vista delimitado por cierta escuela o enfoque psicológico, si hablamos de Dollard y Miller, podemos observar que su teoría integra aspectos importantes de teoríastotalmente opuestas entre sí, esto, sin dejar atrás características importantes que pueden influir en el desarrollo de la personalidad y el aprendizaje como lo son el contexto cultural y las influenciasbiológicas como veremos más adelante durante el desarrollo de este ensayo, que esperamos sea de su agrado.






















Desarrollando el aprendizaje y la personalidada través de teorías opuestas
DOLLARD Y MILLER

John Dollard, nació en Menasha Wisconsin en 1900. Estudió psicoanálisis en el Instituto Berlín. Por su parte, Neal Miller, nació en Milwaukee,Wisconsin, el 3 de agosto de 1909. Estudio la teoría del aprendizaje con Clark Hull, cuyos conceptos de reducción del impulso influyeron en su teoría; colaboró con Dollard y elaboraron dos libros:frustración y agresión (1999) y aprendizaje social e imitación (1991), explorando una reconceptualización de las introspecciones psicoanalíticas desde la teoría del aprendizaje.

Estos dos estudiosos,trabajaron intrínsecamente sobre la teoría psicoanalítica del aprendizaje, no obstante, para conocer su carácter psicoanalítico, es necesario analizar los componentes que la conforman. Esta teoría hace...