Teoria de las escuelas administrativas

Esfuerzo coordinado de un grupo social para obtener un fin con la mayor eficiencia y el menor esfuerzo posible.
Proceso cuyo objeto es la coordinación eficaz y eficiente de los recursos de un gruposocial para lograr sus objetivos con la máxima productividad, eficiencia y calidad.
PROCESO ADMINISTRATIVO

Conjunto de fases o etapas sucesivas a través de las cuales se efectúa la administración,mismas que se interrelacionan y forman un proceso integral.
Etapa Mecánica o Estructural, Etapa Dinámica u Operativa

TEORÍA DE LAS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS

ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
-Aprincipios del siglo XX en EUA.
-Creadores: Frederick Winslow Taylor, Frank y Lilian Gilbreth y Henry L. Gantt
-Mayor rendimiento de la mano de obra
-Ahorro de los materiales.
-Selección de obreros(División de trabajo)
-Especialización e inducción para aumentar productividad
-Métodos de trabajo
-Estudio de tiempos y movimientos
-Incentivos

Escuelas ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA
-Peter Drucker,Ernest Dale y Lawrance Appley.
-Tareas administrativas considerando el pasado reciente, costumbre, tradición
-Administradores con experiencia
-Se aplican sistemas de otras empresas
-Inconveniente Nohay nuevos senderos

Escuela AMBIENTAL
Armonía = Mejor Desempeño
Psicólogos experimentales

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
George Elton Mayo
Escuela de las Relaciones HumanasReconocimiento
Sentido de pertenencia
Cooperación
Justicia
Dignidad
Desventaja Paternalismo y descuido del aspecto técnico

Escuela deL SISTEMA SOCIAL
Max Webber
Relación entre Administración y…Organización (empresa)
Ambiente interno y externo
Cambios y ajustes

Escuelas de la teoría de decisiones
Von Newman
Escuela Racional
No manipulable
Evaluar circunstancias y alternativas

Escuelaneohumano-relacionismo
Abraham Maslow
Administración debe adaptarse a:
de la persona
de lo contrario no habrá rendimiento

Escuela ecléctica

Henry Fayol
Ideas de varias corrientes...