TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: HOWARD GARDNER

TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: HOWARD
GARDNER

La teoría de las inteligencias múltiples se ha convertido en catalizador y
marco de muchas estrategias educativas actuales. Según Gardner,son ocho
las inteligencias mediante las que los individuos enfocan los problemas y crean
productos.
Teoría de las inteligencias múltiples
Aunque estas inteligencias no dependen unas de otras,raramente funcionan
de forma aislada. Toda persona posee en algún grado las distintas
inteligencias, pero la forma en que éstas se combinan es tan diversa como los
rostros y las personalidades de losindividuos.
Las inteligencias que propone Gardner son ocho:
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lingüística
lógico/matemática
musical
espacial
kinestésica/corporal
interpersonal
intrapersonal
naturalEstas ocho inteligencias funcionarían a modo de computadoras dentro
de nuestra mente, es decir, cada una tiene capacidades intelectuales
autónomas, que funcionan de manera distinta en cadaindividuo.
Sin embargo, nuestra cultura y sistema educativo están
fundamentalmente basados en la enseñanza, evaluación, refuerzo y premio de
sólo dos inteligencias: la lingüística y la lógico/matemática,porque han sido las
únicas consideradas. Debemos tener en cuenta que todos nosotros tenemos
las ocho inteligencias mencionadas y que ninguna mente es igual a otra, ni
siquiera en el caso supuesto dedos clones. El sistema educativo ha ignorado
siempre esto, y siempre ha pretendido tratar a todos los alumnos por igual: el
mismo currículo, la misma metodología, los mismos exámenes para todos.Pero no todos son iguales, ni desarrollan las inteligencias de la misma manera,
y por lo tanto debemos tender a una educación centrada en el individuo.

La comprensión
Comprender supone utilizar elconocimiento de forma apropiada en una
nueva situación.
Las investigaciones que se están llevando a cabo demuestran que los
alumnos, en un porcentaje muy elevado, no entienden lo que estudian. A...