Teoria De Las Inteligencias Multiples

Páginas: 3 (581 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2012
TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: HOWARD
GARDNER

Teoría de las inteligencias múltiples
Aunque estas inteligencias no dependen unas de otras, raramente funcionan de forma aislada. Todapersona posee en algún grado las distintas inteligencias, pero la forma en que éstas se combinan es tan diversa como los rostros y las personalidades de los individuos.
Las inteligencias que proponeGardner son ocho:
* Lingüística: El don del lenguaje es universal. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan unlenguaje manual propio y lo usan espontáneamente. En consecuencia, podemos decir que, una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad en el estímulo o una forma particular derespuesta.

* Lógico/matemática: El proceso de resolución de problemas a menudo es extraordinariamente rápido. Es importante puntualizar la naturaleza no verbal de la inteligencia matemática. Enefecto, es posible construir la solución del problema antes de que ésta sea articulada.

* Musical: Los datos procedentes de diversas culturas hablan de la universalidad de la noción musical.Incluso, los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren que existe habilidad natural y una percepción auditiva (oído y cerebro)innata en la primera infancia hasta que existe la habilidad de interactuarcon instrumentos y aprender sus sonidos, su naturaleza y sus capacidades.

* Espacial: La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional.Otro tipo de solución a los problemas espaciales, aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. También se emplea este tipo de inteligencia en lasartes visuales.

* Kinestésica/corporal: La evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para la especie; en los humanos esta adaptación se extiende al uso de...
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