TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2015
SECCIÓN DE POSTGRADO DE MEDICINA HUMANA
CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS
DOCENTE: DR. GILMER DIAZ TELLO
TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES:
Modelo propuesto por Gardner, quien define a lainteligencia como la capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Y la cual se fundamenta en que en cada campo se utiliza una tipo de inteligenciadistinta. Es así que se considera a la inteligencia como una habilidad; tanto innata como adquirida; por ende considera que algunas personas están más o menos adaptadas a unas inteligencias que a otras.Es así que hasta la fecha Gardner y su equipo han identificado 8 tipos de inteligencia:
1. Lingüística: capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras, la lectura, la escritura,hablar y escuchar.
2. Matemática: capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis.
3. Espacial: Es la capacidad de resolución de problemas espaciales se aplica a lanavegación y al uso de mapas como sistema notacional
4. Musical: Se sugiere que existe habilidad natural y una percepción auditiva ( ( oído y cerebro) innata en la primera infancia hasta que existe lahabilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos, su naturaleza y sus capacidades
5. Corporal cinética: Es de importancia obvia para la especie, es la capacidad e utilizar el cuerpopara expresar emociones, deporte, danzas, artes plásticas.
6. Intrapersonal: Permite comprender y trabajar con uno mismo
7. Interpersonal: Permite comprender y trabajar con los demás,
8. Naturista:Es la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos.Aunque se postula una novena, la inteligencia existencial, espiritual y filosófica.
Teniendo en cuenta lo antes descrito, todos los seres humanos poseen las nueve inteligencias en mayor o menor medida...
CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS
DOCENTE: DR. GILMER DIAZ TELLO
TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES:
Modelo propuesto por Gardner, quien define a lainteligencia como la capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Y la cual se fundamenta en que en cada campo se utiliza una tipo de inteligenciadistinta. Es así que se considera a la inteligencia como una habilidad; tanto innata como adquirida; por ende considera que algunas personas están más o menos adaptadas a unas inteligencias que a otras.Es así que hasta la fecha Gardner y su equipo han identificado 8 tipos de inteligencia:
1. Lingüística: capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras, la lectura, la escritura,hablar y escuchar.
2. Matemática: capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis.
3. Espacial: Es la capacidad de resolución de problemas espaciales se aplica a lanavegación y al uso de mapas como sistema notacional
4. Musical: Se sugiere que existe habilidad natural y una percepción auditiva ( ( oído y cerebro) innata en la primera infancia hasta que existe lahabilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos, su naturaleza y sus capacidades
5. Corporal cinética: Es de importancia obvia para la especie, es la capacidad e utilizar el cuerpopara expresar emociones, deporte, danzas, artes plásticas.
6. Intrapersonal: Permite comprender y trabajar con uno mismo
7. Interpersonal: Permite comprender y trabajar con los demás,
8. Naturista:Es la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos.Aunque se postula una novena, la inteligencia existencial, espiritual y filosófica.
Teniendo en cuenta lo antes descrito, todos los seres humanos poseen las nueve inteligencias en mayor o menor medida...
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