Teoria de las relaciones humanas

TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS

NIVEL: COBAO

Trata la organización como grupo de personas:
Tiene consideración en la parte humanista como sentimientos y emociones.
Ejemplo: El director comomáximo representante sabe que en su plantel que tiene a cargo está conformado por personas (docentes, alumnos y administrativos) por lo tanto cada uno tiene sus conflictos y dificultades que seránecesario tomar medidas que comprendan esta situación.

Pone énfasis en las personas (Organización Informal):
Director:

CON TODO ESTO SE GENERA CONFIANZA
Tiene suficiente conocimientos de losdocentes y administrativos que laboran allí y de sus diferentes papeles que juega dentro y fuera del plantel y así saber cómo intervenir si se presenta alguna anomalía en el labor de los mismos.
Docenteshacia alumnos:
Cuando se percata que el alumno presenta alguna actitud anormal, el docente se muestra comprensivo y solidario buscando alguna alternativa para dar solución al problema que sepresente.
Alumnos hacia docente director y administrativo:
Es capaz de comprender al personal que labora en este plantel, si observa una mala actitud deberá corroborar que es por alguna situación queafecta su vida personal.

Toda comprensión y respeto se da de la misma manera de docente a docente y alumno a alumno para establecer un ambiente armonioso.

Inspirada en la Psicología:
Este papelimportante es ejercido por el psicólogo (orientador) a quien se la hace llegar los reportes tanto de docentes como alumnos, de algún conflicto que tiene en su vida personal pero repercute en elambiente escolar, viendo la manera de llegar a ellos y en conjunto dar una posible solución.
De esta manera los docentes, alumnos y todos los que laboran allí sentirán que el plantel está interesado más ensu persona y bienestar desempeñándose de la mejor manera.

Psicólogo: Tendrá conocimientos amplios sobre las relaciones humanas.

Confianza en las personas:
Se genera seguridad, respeto y...