teoria de los esquemas de genero

Teoría de los esquemas de género:
Carol Martin y Charles Halverson (1981, 1987) elaboraron una teoría cognoscitiva de la tipificación de genero algo diferente , en realidad era una teoría delprocesamiento de la información.
Los autores creen que los niños están anteriormente motivados para adquirir intereses , valores y comportamientos lógicos, que obtenga el mismo resultado de susautoimágenes .
Según la teoría de Martin y Halverson se establece una identidad de genero básico a los 2 años y medio o tres de edad y todo este genero comienza a solidificarse entre los seis y los siete años, cuando se logra la conciencia de genero .
Una identidad de género básica impulsa a un niño a aprender acerca de los sexos y a incorporar esta información a sus esquemas de genero , es decir queorganizan conjuntos de creencias y expectativas sobre la personas que que determinan los tipos información a las cuales ellos atienden , explica con detalle y recuerda .
Los niños aprenden o adquierenun esquema de intragrupo y extragrupo que les permite clasificar algunos objetos , comportamientos y roles como esto es para chicas y esto es para chicos , por ejemplo los camiones son para los niños, la niñas pueden llorar pero los niños no deben hacerlo .Esta clasificación inicial de objetos y actividades afecta en forma clara al pensamiento de los niños , ya que los niños se basan en formaevidente en las clasificaciones para guiar su pensamiento.
Esquema del propio sexo , es el conocimiento detallado o planes de acción que permiten a una persona realizar actividades lógicas con sugenero y representar su rol de genero
Una vez constituidos , los esquemas de genero sirven como guía para procesar la información social .



Una teoría integradora:
Las teorías biológicas explicanlos desarrollos biológicos importantes que ocurren antes del nacimiento que inducen a las personas a clasificar al bebe como un niño o una niña y atratalo en concordancia .Los niños pequeños...