TEORIA DE MASLOW

TEORIA HUMANISTA DE ABRHAM MASLOW
1. ¿Qué es el aprendizaje según la teoría humanista?
R=el proceso que modifica la percepción que los individuos tienen de la realidad, y deriva de lareorganización del yo.
2. Menciona en qué es el conocimiento mental
R= el que no posee significados para el estudiante y, por lo tanto, se olvida rápidamente.
3. Existe un tipo de conocimiento que implicaexperiencia directa, pensamientos y sentimientos; es autoiniciado e involucra a toda la persona, ¿cuál es? R=significativo vivencial
4. El conocimiento vivencial, ¿en dónde se ve reflejado?
R= en laconducta y en las actitudes e incluso puede llegar a cambiar la personalidad de la persona.
5. ¿Que es necesario para que el alumno llegue a la auto- realización según la jerarquía de necesidades de Maslow?Para que un alumno pueda llegar a la auto-realización se requiere que las otras necesidades estén cubiertas, lo que se plantea como una dificultad para aulas en que los niños no han satisfechonecesidades de tipo fisiológicas, de seguridad, de amor o de pertenencia y de estima.
6. Menciona en orden correcto la jerarquía de necesidades de la teoría Abraham Maslow, ordenándolas de las más básicas alas que son más difíciles de alcanzar:
Necesidades fisiológicas
Necesidades de seguridad
Necesidades de pertenencia a un grupo y amor
Necesidades de estima
Necesidades de autorrealización
7. Mencionaun pro y contra de la motivación en el aula.
La motivación hace que los alumnos estén interesados en los aprendizajes y por tanto que se construyan de una mejor forma los mismos, pero la motivaciónen exceso puede hacer que los alumnos sean dependientes de ella y que por sí solos no puedan o sepan trabajar o adquirir conocimientos.
8. ¿En la necesidad de seguridad, de la pirámide de jerarquía deMaslow, que es lo que se debe satisfacer?
Sentirse seguro y protegido, fuera de peligro físico, además de proteger sus bienes.
9. Que implica el conocimiento significativo vivencial:
Implica...