Teoria De Piaget

4. Teoría Cognitiva de Jean Piaget

Jean William Fritz Piaget fue un gran epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, conocido por su gran aportación sobre el estudio de la infancia y su teoría deldesarrollo cognitivo. Piaget considera que el sujeto se desarrolla porque construye sus propias estructuras cognitivas en un proceso interno basado en la dinámica de asimilación y acomodación de lasestructuras, dichas estructuras cognitivas permiten asimilar la realidad en función a las estructuras que posee. El sujeto va a chocar con la realidad por lo tanto las va a acomodar. Para Piaget, elproceso de asimilación es el reflejo de la succión en una estructura cognitiva. La guagua nace con ciertos reflejos y la succión es una estructura de asimilación. Lo que los conductistas llamanaprendizaje, Piaget llama acomodación.

El proceso de aprendizaje es dependiente del desarrollo. Para Piaget la inteligencia es la capacidad de mantener una constante adaptación de los esquemas del sujetoal mundo que lo rodea. Dichos esquemas son las representaciones que posee o construye el sujeto del entorno. Significa una concordancia entre sus esquemas cognitivos y el medio en que se desenvuelvepermitiendo al sujeto desarrollarse en él.


Piaget hace énfasis esencialmente en el desarrollo cognitivo del niño dando gran importancia al desarrollo de las estructuras mentales, concibe laformación del pensamiento como un desarrollo progresivo, cuya finalidad es alcanzar un cierto equilibrio en la edad adulta. El señala “El desarrollo es en cierto modo una progresiva equilibración, parapasar de un estado de menor equilibrio a un estado de equilibrio superior”

Jean Piaget, basa su teoría en que el lenguaje esta subordinado al pensamiento, y se encuadra dentro de las teorías de tipoinnatista: pues señala que la adquisición del lenguaje se debe a factores biológicos y no culturales. Menciona que el ser humano llega al mundo con una herencia biológica, de la cual dependerá su...