teoria de sistemas















Trabajo Practico Nº 1

Actividades

1. Explique, cual es la meta de la Teoría General de los Sistemas (TGS)
2. ¿Cual entiende Usted que fue el intento del primer expositor de la TGS, al formular la misma? ¿La TGS busca analogías entre las ciencias?
3. Cómo explicaría el concepto fundamental de la TGS: sistema.
4. Explique su idea acerca de lo que significasub-sistema.
5. Enumere 25 (veinticinco) sistemas que Usted conozca personalmente.
6. Comente su idea acerca del término: interacción.
7. Enumere los aportes de la TGS que Usted conoce.
8. Explique con detalle lo que Usted interpreta como aporte semántica de la TGS
9. Enumere los tipos de entradas –genéricos- que se constituyen en la fuerza de arranque de los sistemas y proporcione ejemplos decada uno.
10. Explique que es un proceso y cuáles son las diferencias entre caja blanca y caja negra; proporcione ejemplos de cada uno.
11. Siendo las salidas de los sistemas los resultados que se obtienen de procesar las entradas, ¿cuántas veces se repite este ciclo en la vida de un sistema u organización? Proporcione ejemplos
12. ¿Cuando se produce retroalimentación en un sistema? Quémedidas permite adoptar acerca del procesamiento de los insumos y/o procesos. Si prefiere proporcione un ejemplo solamente.
13. ¿El sistema se mantiene fijo de modo permanente o sufre cambios que lo adaptan al contexto?
14. Detalle las jerarquías de sistemas que propone el Modelo el Rango de la TGS
15. Dibuje un esquema grafico y en él, explique el esquema de un sistema
16. Finalmente, comentesu opinión acerca de la propuesta metodológica de la TGS

Desarrollo

1- La meta de la Teoría de los Sistemas es poder utilizarla sin necesidad de tener un conocimiento científico. No busca solucionar problemas entre las ciencias, sino tratar de que sean comprendidas entre sí, integrándolas con modelos utilizables y transferibles entre ellas.

2- Lo que entiendo de lo que el primerexpositor, Luwing Von Bertanlanffy, intenta lograr al formular la teoría general de los sistemas, es que aspiraba a idear un modelo de integración común para el mejor entendimiento de las ciencias. La TGS si busca analogías entre las ciencias.

3- “Sistema es un conjunto de elementos que interactúan entre si en función de un objetivo común”, quiere decir que está compuesto por partes que juntaselaboran un fin común que en caso de que una de estas partes no esté presente no se obtiene el resultado esperado.

4-Subsistema es un componente del sistema, un conjunto de elementos que forma parte de un proceso que a su vez posee un proceso propio, es decir que forma parte de un todo.


5. Sistemas:
1. Una escuela.
2. Una biblioteca
3. Una PC
4. Una cocina
5. Un motor
6. El cuerpo humano7. Un centro de salud
8. El sistema métrico decimal
9. Una panadería
10. Un automóvil
11. Aire acondicionado
12. Una lapicera
13. Equipo de música
14. Equipo de futbol
15. Un televisor
16. La preceptoría de una escuela
17. La mesa de entrada
18. Una familia
19. Un consultorio medico
20. La admisión de un sanatorio
21. Un aula
22. Un teléfono
23. Una iglesia
24. Un comedorinfantil
25. Una farmacia

6- Mi idea acerca del termino interacción es que esta está relacionada a una acción entre dos o más elementos, como los componentes de un sistema.

7- La TGS posee 2 grupos de aportes:

1) Aportes Semántico


a) Sistema
b) Homeostasis
c) Modelo
d) Morfogénesis
e) Morfostasis
f) Subsistema
g) Teleología
h) Caja Negra
i) Caja Blanca
j) Entropía Negativa
k)Entrada
l) Proceso
m) Salidas
n) Retroalimentación
o) Homeostasis


2) Aporte Metodológico

a) Modelo de Rango o jerarquía de los sistemas


Primer nivel
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Quinto nivel
Sexto nivel
Séptimo nivel
Octavo nivel
Noveno nivel


b) Modelo de Isomorfismo sistémico

8- Se trata de un conjunto de palabras que sirve para que las personas...