Teoria De Sistemas
Páginas: 2 (489 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
Evidencia de aprendizaje para el Unidad 1: Análisis de sistemas
Para el adecuado cumplimiento de los compromisos de la Unidad 1, deben conformar equipos de trabajo de máximo 5 personas, cuyosintegrantes deben pertenecer al mismo grupo (IDI 411-1 o IDI 411-2 o IDI 411-3), es decir que no pueden mezclarse sin previo consentimiento del tutor. Cada equipo debe elaborar un informe de máximo 10páginas sin incluir bibliografía, en letra Arial 12, a espacio y medio. En dicho informe se debe caracterizar el sistema de producción/distribución analizado a través de la lúdica Beer Game. Dicho informedebe contener:
1. Definición de las entradas, los procesos, las salidas y la retroalimentación de cada uno de los eslabones de la cadena de suministro.
2. Identificación y justificación de losconceptos de TGS que se identifican de manera clara cuando se está viviendo la experiencia lúdica.
3. Relación de los conceptos de TGS que no se logran desarrollar cuando se está viviendo la experiencialúdica.
4. Descripción de los puntos de inflexión evidenciados en las gráficas y las decisiones tomadas, relacionándolas con los conceptos trabajados en TGS y con el efecto látigo.
5. Descripción delas posibles soluciones para mantener bajo control la cadena de suministro.
6. Conclusiones y recomendaciones.
7. Bibliografía
Para obtener buenos resultados en el trabajo se recomienda:
1. Resolverla guía de autoevaluación de TGS disponible en el aula virtual para la unidad de aprendizaje 1.
2. Realizar una lectura concienzuda del capítulo 3 del libro La Quinta Disciplina de Peter Senge.3. Buscar, leer y referenciar documentos formales (artículos de revistas científicas) que aborden el problema del Efecto Látigo o Bullwhip Effect
4. Participar de la lúdica Beer Game ofrecida por elgrupo de investigación Ludens.
5. Elaborar gráficas en Excel con los datos recolectados durante la lúdica y montarlos en el link destinado para ello en el aula virtual.
6. Elaborar el trabajo...
Para el adecuado cumplimiento de los compromisos de la Unidad 1, deben conformar equipos de trabajo de máximo 5 personas, cuyosintegrantes deben pertenecer al mismo grupo (IDI 411-1 o IDI 411-2 o IDI 411-3), es decir que no pueden mezclarse sin previo consentimiento del tutor. Cada equipo debe elaborar un informe de máximo 10páginas sin incluir bibliografía, en letra Arial 12, a espacio y medio. En dicho informe se debe caracterizar el sistema de producción/distribución analizado a través de la lúdica Beer Game. Dicho informedebe contener:
1. Definición de las entradas, los procesos, las salidas y la retroalimentación de cada uno de los eslabones de la cadena de suministro.
2. Identificación y justificación de losconceptos de TGS que se identifican de manera clara cuando se está viviendo la experiencia lúdica.
3. Relación de los conceptos de TGS que no se logran desarrollar cuando se está viviendo la experiencialúdica.
4. Descripción de los puntos de inflexión evidenciados en las gráficas y las decisiones tomadas, relacionándolas con los conceptos trabajados en TGS y con el efecto látigo.
5. Descripción delas posibles soluciones para mantener bajo control la cadena de suministro.
6. Conclusiones y recomendaciones.
7. Bibliografía
Para obtener buenos resultados en el trabajo se recomienda:
1. Resolverla guía de autoevaluación de TGS disponible en el aula virtual para la unidad de aprendizaje 1.
2. Realizar una lectura concienzuda del capítulo 3 del libro La Quinta Disciplina de Peter Senge.3. Buscar, leer y referenciar documentos formales (artículos de revistas científicas) que aborden el problema del Efecto Látigo o Bullwhip Effect
4. Participar de la lúdica Beer Game ofrecida por elgrupo de investigación Ludens.
5. Elaborar gráficas en Excel con los datos recolectados durante la lúdica y montarlos en el link destinado para ello en el aula virtual.
6. Elaborar el trabajo...
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