teoria de vygosky

La teoría de Vygotsky nos menciona tres procesos importantes, el proceso evolutivo, el proceso social y el proceso mental, haciendo siempre énfasis en la interacción social y de los procesosmentales que debe tener cada individuo. Para su formación y su el desarrollo de sus conocimientos del habla y del lenguaje.
Vygotsky hace relación entre el pensamiento y el lenguaje del niño, medianteprocesos evolutivos, evolutivo en el sentido que mediante el desarrollo de sus conocimientos se va adquiriendo nuevas maneras de aprender, de saber, de conocer, de interactuar, de practicar y deexperimentar. Cuando se habla de pensamiento y lenguaje estos dos están enlazados entre sí, desde un punto filogenético y ontogenético donde lo importante es la adaptación a esas estructuras que hacen que sedesarrolle pensamientos concretos y abstractos en el lenguaje y el habla y donde el desarrollo autónomo e individual del niño se dé a través de su medio, donde los guías, los maestros y la sociedadsean los que ayuden a crecer esos pensamientos con el fin de que el niño interactúe por si solo y tenga siempre en cuenta todos los conocimientos aprendidos.
El estudio del lenguaje permite a laspersonas y en especial a los niños que están en la etapa del reconocimiento de palabras y de las letras a una relación de elementos diversos e interactiva desde su entorno, es decir, el reconocimiento lapráctica, el habla con las personas que son las encargadas de estos estudios en este caso seriamos los maestros desde el colegio, y también esta interacción se puede iniciar desde los mismo hogaresde los niños con la ayuda de sus padres, este de igual manera tiene un fin y es que se reciba nuevas informaciones para que se ayude a la construcción de nuevos conocimientos de los niños.
Vygotskyresalta la importancia del lenguaje en la sociedad, porque para el es un instrumento excelente, que permite al ser humano enterarse que es un ser social porque tiene el manejo de comunicarse con los...